Формирование патриотизма как качества личности: онтогенетический подход

Введение. Осмысление понятия патриотизма как качества личности является актуальным и требующим теоретического анализа. Формирование патриотизма как качества личности предлагается рассматривать в форме структурного образования в контексте онтогенетического подхода. Цель - определение структурных элементов патриотизма как качества личности в контексте онтогенетического подхода. Материалы, результаты и обсуждение. Процесс формирования патриотизма как качества личности рассматривается в формате четырехкомпонентной модели поэтапного развития. На первом этапе в период дошкольного возраста закладывается эмоциональный компонент, связанный с чувством любви к Родине. Следующим компонентом будет уровень патриотического сознания, характеризующийся освоением исторического и культурного наследия своей страны. Этот уровень имеет место преимущественно в период младшего и среднего школьного возраста. На ценностном этапе происходит оценка накопленного опыта двух предыдущих этапов, формирование мировоззренческой позиции, которая определяет патриотизм как стержневой принцип развития личности. В соответствии с возрастными особенностями развития личности ценностный этап свойствен старшему школьному возрасту. Последним этапом формирования качества патриотизма (период юношества (16-21 год)) является деятельностный этап, где осуществляется реализация патриотических убеждений и ценностей через различные культурные и социальные практики.