Формирование позитивного образа учителя общеобразовательной организации средствами цифровых медиаплатформ
Бесплатный доступ
В статье исследуются особенности создания позитивного образа учителя общеобразовательной организации в цифровой среде. Актуальность темы связана с изменяющимися требованиями к статусу общеобразовательных учреждений и повышением их имиджевой уязвимости, необходимостью формирования высокого рейтинга через презентацию научно-педагогических кадров и их достижений. Целью исследования является изучение особенностей формирования позитивного образа учителя общеобразовательной организации средствами цифровых медиаплатформ, выявление закономерностей их вовлечения в информационно-коммуникационное пространство. Описаны примеры практического применения цифровых медиаплатформ и социальных сетей в образовательном процессе. В результате исследования сделан вывод, что современные цифровые медиаплатформы предоставляют множество возможностей для построения благоприятного профессионального имиджа педагога.
Учитель, цифровая среда, цифровой имидж преподавателя, цифровые медиаплатформы, карта цифровых учителей
Короткий адрес: https://sciup.org/148328644
IDR: 148328644 | DOI: 10.18137/RNU.V925X.24.02.P.049
Список литературы Формирование позитивного образа учителя общеобразовательной организации средствами цифровых медиаплатформ
- Сульдикова И.В. Цифровой бренд преподавателя: создание позитивного имиджа в интернет-пространстве // Педагогический научный журнал. 2022. № 1. С. 47-53. EDN: ZKRAWH
- Гордашникова О.Ю. Развитие цифровых компетенций современного педагога общеобразовательной организации // Человек и образование. 2023. № 3 (76). С. 76-84. EDN: GUWZWG
- Попов Е.В. Как пандемия повлияла на уровень цифровых навыков россиян // Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ. 2022. 26 июля. URL: https://issek.hse.ru/news/704025190.html (дата обращения: 13.03.2024).
- Цифровая грамотность в России // TAdviser. Государство. Бизнес. Технологии. 2023. 10 мая. URL: https://clck.ru/3A9ijN (дата обращения: 03.11.2023).
- Шаруева Е.В. Проблема формирования имиджа учителя в виртуальной среде // Нижегородское образование. 2022. № 3. С. 93-99. EDN: UFIJLS
- Богданова Д.А. Об адаптивной платформе для индивидуального обучения // Новые образовательные технологии в вузе: Сборник тезисов XI научно-методической конференции. Екатеринбург: УрФУ. 2014. C. 202-207. URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/24744/1/notv-2014-028.pdf (дата обращения: 13.03.2024). EDN: SWWMHD
- Шутикова М.И., Бешенков С.А., Никифорова Т.И. Цифровая образовательная среда - основа информационного инструментария в профессиональной деятельности педагогов // Преподаватель XXI век. 2023. № 1. Ч. 1. С. 11-17. 10.31862/2073- 9613-2023-1-11-17. DOI: 10.31862/2073-9613-2023-1-11-17 EDN: QACHAX
- Лободенко Л.К., Цырикова Н.П., Череднякова А.Б., Лободенко Н.А. Формирование имиджа преподавателя вуза в цифровом информационно-коммуникационном пространстве // Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование. Педагогические науки. 2022. Т. 14. № 4. С. 40-55. DOI: 10.14529/ped220404 EDN: ELZVRC
