Формирование профессиональных компетенций у студентов-вокалистов в процессе вузовской подготовки
Бесплатный доступ
Современное общество испытывает потребность в специалистах нового типа, т.е. в людях, обладающих не просто набором знаний, но такими профессиональными компетенциями, которые позволяют формировать новые идеи и смысловые пространства. Данная концепция педагога в равной степени касается и технологий обучения работников культуры. Статья посвящена проблемам профессионального образования в сфере музыкального исполнительского мастерства и важности интегративного компетентностного подхода к вузовской подготовке солистов-вокалистов.
Педагогические технологии в музыкальном профессиональном образовании, компетентностный подход, интеграция компетенций, солисты-вокалисты, вокально-исполнительская культура
Короткий адрес: https://sciup.org/148314418
IDR: 148314418 | DOI: 10.37313/2413-9645-2020-22-75-99-103
Список литературы Формирование профессиональных компетенций у студентов-вокалистов в процессе вузовской подготовки
- Аллен, Д. Как привести дела в порядок. Искусство продуктивности без стресса. — Манн, Иванов и Фербер, 2019. - 416 с.
- Амонашвили, Ш. А. Единство цели: пособие для учителя. — М., 1987. — 207 с.
- Бодалев, А. А. Восприятие и понимание человека человеком. — М., 1982. — 200 с.
- Бодалев, А. А. Личность и общение. — М., 1995. — 328 с.
- Буранок, О. М., Сигал, И. М. Интегративный подход к формированию литературно-музыкальной компетенции будущих вокалистов и хормейстеров // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. - 2015. - Т. 17, № 1. - С. 64-67.
- Буранок, О. М., Сигал И.М. Интегративный подход к формированию литературно-музыкальной компетенции будущих вокалистов и хормейстеров // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. - 2015. - Т. 17, № 1 (2). - С. 343-347.
- Дакворт, А. Твердость характера // Как развить главное качество успешных людей. — М.: Эксмо, 2017. — 400 с.
- Зинченко, В. П. Живое знание: Психологическая педагогика. Ч. 1. — Самара, 1998. — 216 с.
- Зубова Р.А., Томяк А.А. Формирование актуальных компетенций профессионального вокалиста // StudNet. — 2020. — № 8. — С. 464-471.
- Кэмерон, Джулия. Путь художника. — Livebook: 2018. — 272 с.
- Макгонигал, К. Сила воли. Как развить и укрепить. — Манн, Иванов и Фербер, 2019. — 304 с.
- Сигал, И. М. История вокального искусства: учебно-методическое пособие для бакалавров по направлению «Вокальное искусство». — Самара: Изд-во Самарского государственного института культуры, 2015. — 115 с.
- Сигал И.М. Формирование литературно-музыкальной компетенции в профессиональной подготовке вокалистов и хормейстеров: автореф. дисс. к.п.н. — Самара, 2010. — 187 с.
- Смолякова, М. В., Мжельская, М. В. Изучение отечественных опер и балетов на музыкальной литературе в детской музыкальной школе с опорой на принципы личностно ориентированного обучения // Актуальные проблемы современной науки: Социальные и гуманитарные науки. Ч. 35. — Самара, 2004. — С. 112-113.
- Якадина, Т. А. Поликультурное образование и воспитание учителя-словесника средствами мировой художественной литературы. — Самара, 2004. — 216 с.
- Якиманская, И. С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе. — М., 2000. — 176 с.
