Формирование психологической готовности к профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел

В настоящее время возрастает необходимость совершенствования профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел (далее - ОВД) с точки зрения ее психологической составляющей в связи с необходимостью высокого уровня профессионализма сотрудников ОВД, что позволит еще более качественно выполнять служебные обязанности и решать сложные профессиональные задачи [4].

Перед поступлением в вузы МВД РФ все абитуриенты проходят военноврачебную комиссию, включающую, в том числе, и психологический отбор. Однако уровень развития необходимых для профессиональной деятельности психологических характеристик абитуриентов зачастую требует их дополнительного развития и совершенствования для дальнейшей службы в ОВД.

О.Б. Дмитриева считает, что одной из причин необходимости более детального формирования психологической готовности молодого специалиста к профессиональной деятельности является нарушение некоторых структур, которые формируют социальную активность личности в период обучения в школе [3].

Следовательно, основной задачей учебно-профессиональной деятельности является формирование у будущих офицеров психологической готовности к дальнейшей практической работе.

Психологическая готовность к профессиональной деятельности выражается в активно положительном отношении к деятельности, социальной ценности профессионального выбора, способности целенаправленно овладевать профессией и быстро адаптироваться в деятельности, достижении высоких профессиональных показателей, в реальной пользе, приносимой обществу, основанной на принципах законности, справедливости, гуманизма. Достижению этих результатов способствует формирование психологической культуры личности в процессе обучения, которая позволит будущему офицеру плодотворно осуществлять свою служебную деятельность.

Психологическую готовность с позиций личности, применяя личностнодеятельностный подход, который основан на взаимосвязи индивидных, личностных и субъектных свойств и качеств рассматривают такие ученые, как А.А. Деркач, М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович, К.К. Платонов [4].

По мнению Ю.Н. Галковского, психологическая готовность к профессиональной деятельности - это целостное образование, обеспечивающее переход от «опе- рационного покоя» к деятельности, как свойство субъекта, характеризующее его способность к самостоятельной профессиональной деятельности.

И.А. Кибак считает психологическую готовность к дальнейшей практической деятельности как готовность к преодолению различного рода психологических барьеров, умение выходить из самых сложных жизненных ситуаций [1].

Проведенный анализ различных подходов к рассмотрению понятия «психологическая готовность к профессиональной деятельности» позволяет отметить, что учеными психологическая готовность трактуется по-разному, однако их объединяет рассмотрение готовности как целостного проявления личности. К основным факторам психологической готовности относят: направленность личности, устойчиво доминирующие мотивы, профессиональные знания, навыки и умения, а также профессиональная адаптация личности.

Главным направлением психологической подготовки для сотрудников органов внутренних дел является формирование психологической готовности к выполнению профессиональной деятельности, что в свою очередь подразумевает под собой наличие у них профессиональных, грамотных и четких действий с высокой эффективностью в любых условиях профессиональной деятельности [2].

Основным направлением психологической подготовки как комплексной составляющей в системе профессиональной подготовки сотрудников ОВД является формирование совокупности психологических качеств работника, которые отвечают спе- цифическим и важным психологическим особенностям оперативно-служебной деятельности.

Суть психологической подготовки сотрудников органов внутренних дел для борьбы с преступностью включает профессиональную ориентацию, развитие профессиональных качеств, стойкости, соблюдению всех норм и правил, справедливости и закона.

Сотрудники органов внутренних дел должны уметь правильно общаться с гражданами, находить психологический контакт, правильный подход и поэтому они должны проходить обучение по психологической готовности, посещать пси- хологические тренинги, уметь преодолевать психологические барьеры.

Таким образом, психологическая готовность будущих сотрудников ОВД – важнейший компонент успешности их дальнейшей профессиональной деятельности. Специфика будущей профессиональной деятельности обуславливает необходимость исследования личностных характеристик, обеспечивающих ее успешность. Посредством психологической подготовки у сотрудников формируется система профессионально значимых качеств, позволяющих им эффективно осуществлять служебную, оперативно-розыскную и иные виды деятельности. К таким качествам относятся профессиональная наблюдательность, память, психологическая устойчивость, владение психологическими средствами и другие качества, составляющие психологическую готовность к осуществлению профессиональной деятельности.