Формирование регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников с задержкой психического развития посредством кинезиологических упражнений: постановка проблемы
Автор: Фомичева Е.К.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 7 (50), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается возможность использования кинезиологических упражнений при коррекции регулятивных универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития.
Регулятивные универсальные учебные действия, младший школьный возраст, кинезиологические упражнения
Короткий адрес: https://sciup.org/140239527
IDR: 140239527
Список литературы Формирование регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников с задержкой психического развития посредством кинезиологических упражнений: постановка проблемы
- Аксенова Е.Б. Формирование саморегуляции у старших дошкольников с задержкой психического развития в сюжетно-ролевой игре и на учебных занятиях: Автореф. дис. канд. психол. наук. М -1992. -17 с.
- Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия: от действия к мысли: пособие для учителя. М.: "Просвещение" 2008. -151 с.
- Деннисон Пол И., Деннисон Гейл И. Гимнастика мозга. Руководство для педагогов и родителей. М., 1999.«Образовательная Кинесиология для детей». М., 1984. -12 с.
- Дети с задержкой психического развития/Под ред. Т.А. Власовой, В.И. Лубовского, H.A. Цыпиной. М.: Педагогика, 1984. -256 с.
- Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей: Пособие для учителей и специалистов коррекционно-развивающего обучения/Под ред. С.Г. Шевченко. -М.: АРКТИ, 2001. -224 с.
- Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя/под ред. А.Г. Асмолова. -М.: Просвещение, 2008. -151 с.
- Концепция Специального Федерального государственного образовательного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья. ФГОС. Малофеев Н.Н., Никольская О.С., Кукушкина О.И. 2014 г. -8с.
- Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений. -М.: Издательский центр «Академия», 2002. -232 с:
- Семенович А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте: Учебное пособие для высших учебных заведений. -М., 2002. -232 с.
- Сиротюк А.Л. Обучение детей с учетом психофизиологии: Практическое руководство для учителей и родителей. М.: ТЦ Сфера, 2001. -128 с.
- Ханнафорд К. Мудрое движение. Мы учимся не только головой./Пер. с англ. -М.: Восхождение, 1999. -233с.
- Целебное прикосновение. Кинезиология/Г.Б. Шереметева. -2-е изд., исп. и доп. -М.: Амрита-Русь, 2009. -96 с.
Статья научная
