Формирование социальной ответственности у младших школьников для решения экологических проблем
Автор: Мартинович Елена Владимировна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Социально-культурная деятельность
Статья в выпуске: 5 (67), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрывается сущность социальной и экологической ответственности младших школьников, обосновывается необходимость повышения уровня индивидуальной и коллективной экологической ответственности посредством воспитания экологически грамотного поколения. Отмечается, что суть экологического образования в начальных классах не сводится к усвоению определённой суммы экологических знаний, а необходим переход знаний в убеждения как цементирующей основы сознания, деятельности, социальных действий и поступков. Экологическое образование должно быть непрерывным и стать образованием в течение жизни.
Социальная ответственность, экологическая ответственность, экологическое образование, экологическое воспитание, интегрированный урок
Короткий адрес: https://sciup.org/144160510
IDR: 144160510
Список литературы Формирование социальной ответственности у младших школьников для решения экологических проблем
- Глазовский Н.Ф. Переход к устойчивому развитию: глобальный, региональный и локальный уровни. Зарубежный опыт и проблемы России. Москва: Товарищество научных изданий КМК, 2002. 444 с. (серия «Устойчивое развитие: проблемы и перспективы», выпуск 1).
- Климов А.И. социально-философский анализ коэволюции общества и природы в условиях возрастания антропогенной нагрузки. Архангельск, 2008. 124 с.
- Хесле В. Философия и экология / пер. с нем. А.К. судакова; послесл. В.С. Степина. Москва: Ками, 1994. 189 с.
- Энциклопедический словарь по психологии и педагогике. Москва: АсТ 2013. 840 с.
