Формирование творческого потенциала студентов технического вуза
Бесплатный доступ
На основе анализа научной литературы рассмотрены и уточнены понятия «творчество» и «творческий потенциал» для студентов технического вуза как сложный психологический процесс, развивать который необходимо в процессе деятельности, стимулировать проблемой или противоречием. Проведенный анализ научных исследований предоставил возможность выделить компоненты творческого потенциала. Сравнивая компоненты профессиональных компетенций будущего инженера и компоненты творческого потенциала студентов технического вуза, авторы показали, что умение студента реализовать творческий потенциал есть владение на высоком уровне профессиональной компетенцией. Для достижения цели исследования, при обучении студентов, будем применять компетентностно-ориентированный подход. Рассматривая возможности математических дисциплин, в качестве средств формирования творческого потенциала будущего инженера были выбраны задания на поиск математических закономерностей и обоснован их выбор. При организации учебного процесса применялись психолого-педагогические условия, которые, по мнению авторов, способствуют достижению цели исследования. Для выявления состояния сформированности творческого потенциала студентов было проведено экспериментальное исследование. В качестве базы исследования выбран Самарский государственный технический университет. Итоги исследования подтверждают эффективность выделенных психолого-педагогических условий формирования творческого потенциала студентов при изучении математических дисциплин.
Творчество, творческий потенциал, творческий потенциал студентов технического вуза, компоненты творческого потенциала, математические закономерности, психолого-педагогические условия
Короткий адрес: https://sciup.org/148314390
IDR: 148314390 | DOI: 10.37313/2413-9645-2020-22-74-36-41
Список литературы Формирование творческого потенциала студентов технического вуза
- Бердяев, Н. А. Смысл творчества. Опыт оправдания человека. - М., 1989. - 251 с.
- Спиркин, А. К. О творческой силе человеческого разума. - М.: Прогресс, 1979. - 136 с.
- Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Педагогика, 1967. - 230 с.
- Богоявленская, Д. Б. Пути к творчеству. - М: Знание, 1991. - 96 с.
- Пономарев, Я. А. Психология творчества// Тенденции развития психологической науки. - М.: Наука, 1988. -С.21-25.
- Богоявленская, Д. Б. «Субъект деятельности» в проблематике творчества // Вопросы психологии. - 1999. - № 2. - С. 35-41.
- Гут Р. О творчестве в науке и технике // Вопросы психологии. - 2007. - № 4. - С. 130-139.
- Каменских, М. А. Исследование понятия креативных индустрий и оценка их влияния на экономическое развитие России //Экономический анализ: теория и практика. - 2014. - № 8. - С. 62-68.
- Ильин, Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности. - СПб, 2009. - 434 с.
- Тамочкина, О. А. Развитие творческого потенциала личности как фактор оптимизации профессиональной подготовки выпускников вузов // Вектор науки ТГУ. Сер.: Педагогика,психология. - 2017. - №4 (31). - С. 47-52.
- Буренина, В. И. «Креативная компетенция» и «творческий потенциал» педагога: сравнительный анализ терминов // Педагогический журнал. - 2015. - № 6. - С. 10-19.
- Князева, А. Г. Принципы развития творческого потенциала студентов в условиях университетского образования // Вестник ВГУ. Серия: Проблемы высшего образования. - 2019. - №1. - С.46-49.
- Кайтукова, З. Х. Структура и факторы развития творческого потенциала студентов педагогического вуза // Вестник ЯрГУ. Серия Гуманитарные науки. 2017. - №2 (40). - С. 110-113.
- Кочемасова, Л. А. Формирование навыков научно-исследовательской деятельности студентов в условиях исследовательски-ориентированного педагогического образования // Вестник СамГТУ, Серия: «Психолого-педагогические науки». - 2019. - №2 (42). - С. 119-133.
- Стельмах, Я. Г. Активизация исследовательской деятельности студентов при изучении математики // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия «Психолого-педагогические науки». - 2014. - № 1 (21). - С. 166-173.
- Кочетова, Н. Г., Стельмах Я. Г., Кочетова Т. Н. Критерии и показатели готовности выпускников технического вуза к профессиональной деятельности // Самарский научный вестник. - 2020. - Т.9. №2(31). - С. 244-248.
- Стельмах, Я. Г. Особенности математической подготовки студентов академического бакалавриата. // Самарский научный вестник. - 2016. - №2 (15). - С.185-189.
- Еремичева, О. Ю., Кочетова, Т. Н., Афанасьева, Е. А. Профессиональное формирование бакалавров: особенности образовательных траекторий будущих математиков // Балтийский гуманитарный журнал. - 2016. - Т. 5, № 3 (16). - С. 125-128.
- Русинова, Н. П. Условия подготовки студентов педагогического вуза к реализации проектной технологии // Педагогический имидж. - 2018. - №1(38). - С. 173-182.
- Микиденко, Н. Л., Сторожева, С. П. Научно-исследовательская работа студентов в региональном вузе: оценка возможностей, достижений, опыта и практик участия. // Профессиональное образование в современном мире. -2019. - 9(1). С. 2528-2538. - URL: https://doi.org/10.15372/PEMW20190116 (дата обращения: 01.09.2020).
- Стельмах, Я. Г., Кочетова, Т. Н. Вектор организации самостоятельной работы студентов технического вуза // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2016. - Т.5, №4 (17). - С. 246-249.
