Формирование универсальных учебных действий у обучающихся с расстройствами аутистического спектра в первом дополнительном классе
Автор: Галкина О. Ю.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 5 (131), 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются теоретические аспекты формирования универсальных учебных действий у обучающихся с расстройствами аутистического спектра в первом дополнительном классе. Раскрывается сущность универсальных учебных действий и их значение в образовательном процессе. Анализируются особенности формирования коммуникативных, регулятивных и познавательных универсальных учебных действий у детей с РАС, а также психолого- педагогические характеристики обучающихся данной категории. Особое внимание уделяется необходимости создания специальных педагогических условий, обеспечивающих успешную адаптацию обучающихся с РАС к образовательной среде и повышение эффективности формирования универсальных учебных действий.
Универсальные учебные действия, расстройства аутистического спектра, обучающиеся с рас, первый дополнительный класс, инклюзивное образование, педагогические условия, коммуникативные ууд, регулятивные ууд, познавательные ууд
Короткий адрес: https://sciup.org/140316089
IDR: 140316089 | УДК: 376
Formation of universal learning activities in students with autism spectrum disorders in the first additional grade
The article examines the theoretical aspects of the formation of universal learning activities in students with autism spectrum disorders in the first additional grade. The essence of universal learning activities and their role in the educational process are revealed. The paper analyzes the peculiarities of the formation of communicative, regulatory and cognitive universal learning activities in children with ASD, as well as the psychological and pedagogical characteristics of this category of students. Special attention is paid to the need to create special pedagogical conditions that ensure successful adaptation of students with ASD to the educational environment and increase the effectiveness of universal learning activities formation.
