Формирование устойчивой гражданской позиции будущего сотрудника уголовно-исполнительной системы в контексте личностно ориентированного подхода
Автор: Кужеков Андрей Юрьевич
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье исследуются отдельные аспекты формирования глубоких гражданских качеств у обучающихся в ведомственных высших учебных заведениях Федеральной службы исполнения наказаний России через призму личностно ориентированного подхода. Констатируется, что глубинные преобразования, происходящие в уголовно-исполнительной системе на современном этапе, определяют и новые условия, в которых придется работать молодому специалисту, выпускнику ведомственного вуза. Отмечается, что глубокие правовые знания, понимание и убежденность в необходимости обеспечения законности, защите своих и чужих прав и интересов являются профессионально значимыми характеристиками будущего сотрудника уголовно-исполнительной системы.
Гражданская позиция, патриотизм, уголовно-исполнительная система, личностно ориентированный подход, образование, курсанты, личностный смысл, права и свободы, реформирование
Короткий адрес: https://sciup.org/14938415
IDR: 14938415
Список литературы Формирование устойчивой гражданской позиции будущего сотрудника уголовно-исполнительной системы в контексте личностно ориентированного подхода
- Малышев А.Г. Профессиональная компетентность курсантов вузов ФСИН России под влиянием федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования нового поколения//Человек: преступление и наказание. 2011. № 4 (75).
- Послание Президента Российской Федерации Д.А. Медведева Федеральному собранию Российской Федерации (5 ноября 2008 г.) . URL: http://archive.kremlin.ru/appears/2008/11/05/1349_type63372type63374type63381type82634_208749.shtml (дата обращения: 14.05.2015).
- Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: в 2 т. М., 1983. Т. 2.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. М., 1989. Т. 1.
- Личностно ориентированный образовательный процесс: сущность, содержание, технологии/под ред. Е.В. Бондаревской и др. Ростов н/Д., 1995. С. 8.
