Функции комического в педагогической деятельности: обзор российских исследований
Автор: Сапченко Людмила Сергеевна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Филология
Статья в выпуске: 4 (14), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются работы, посвященные анализу приемов комического на примере речи учителя и учебного материала, в частности, особенностям и функции иронии. Автор статьи устанавливает, что ирония как категоричный и оценочный вид комического обладает большей экспрессией и большей степенью воздействия, чем другие приемы, и требует в связи с этим более углублённого изучения.
Педагогическая деятельность, российские исследования, особенности и функции иронии
Короткий адрес: https://sciup.org/14219630
IDR: 14219630
Список литературы Функции комического в педагогической деятельности: обзор российских исследований
- Борев Ю.В. Комическое, или О том, как смех казнит несовершенство мира, очищает и обновляет человека и утверждает радость бытия. М.: Искусство, 1970.
- Дземидок Б. О комическом. М.: Прогресс, 1974.
- Капацинская В.М. Обучение студентов педагогического вуза речевым средствам создания юмора и иронии: дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. -Нижний Новгород, 1996. URL: https://dvs.rsl.ru (дата обращения 13.10.15).
- Кутепова Н.Г. Снижение тревожности у дошкольников посредством формирования у них восприятия и конструирования комического: дис.. канд. психол. наук: 19.00.07. Казань, 2001.
- Лук А.Н. Юмор, остроумие, творчество. М.: Искусство, 1977.
- Пропп В.Я. Проблемы комизма и смеха. М.: Искусство, 1976.
- Салимов Н.Р. Формирование готовности будущего учителя к предупреждению и разрешению конфликтов в школе средствами юмора: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 Уфа, 2009. URL: https://dvs.rsl.ru (дата обращения 12.10.15).
- Сергеева О.А. Подготовка будущих учителей к использованию юмора в педагогической деятельности: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08. Ярославль, 1999. URL: https://dvs.rsl.ru (дата обращения 11.10.15).
- Суркова А.П. Формирование коммуникативных умений студентов-филологов создавать и использовать комические жанры речи в профессионально значимых ситуациях общения педагога и учащихся: дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. Новокузнецк, 2007. URL: https://dvs.rsl.ru (дата обращения 30.08.15).
- Тулина Е.Г. Психолого-педагогические основы юмора как средства обучения и воспитания: дис.. канд. пед. наук: 13.00.01. Пятигорск, 1999. URL: https://dvs.rsl.ru (дата обращения 16.11.15).
Статья научная
