Функционально-семантические особенности сленга в молодёжном дискурсе

Введение.

Стремление молодых людей к неформальному, непринуждённому общению, их потребность в независимости и желание обособиться от внешнего мира, а также приобщиться к определённой субкультуре и заявить о себе, выражая свой про- тест против социальных и языковых норм, являются причинами появления особого языка коммуникации молодёжи.

Молодёжный сленг XXI века, проявляя высокую жизнеспособность, формирует социальные связи и активно развивается, заимствуя и адаптируя

иноязычную лексику и язык субкультур. Новые языковые средства периодически исчезают и появляются вновь, позволяя лаконично и ёмко (особенно в стрессовых ситуациях) передать эмоции, переживания, впечатления и настроение молодых людей. В речи молодых людей часто используются нелитературные выражения, а их культурная компетентность, скорее, мультикуль-турна, нежели национальна. В результате, их речь становится всё более сложной для понимания, и это уже не просто проблема «отцов и детей».

Неформальность сленга приводит к недопониманию, поскольку основная социальнолингвистическая особенность молодёжного сленга – его принадлежность к молодёжной культуре и субкультуре. Неслучайно в последнее время в интернете наблюдается тенденция к появлению статей, посвящённых сленгу молодежи. Такие статьи, как «Сленг подростков для их родителей-бумеров: учимся понимать своих детей» и «Словарь молодёжного сленга 2025: словечки от А до Я», становятся всё более популярными в разделах «Технологии для жизни».

Молодёжный сленг также активно используется в средствах массовой информации. Он стал одним из основных стилей в публицистике и художественной литературе, что представляет собой проблему для культуры языка и речи.

Исследование данной языковой подсистемы, представляющей собой значимое направление в современной лингвистике и социолингвистике, существенно расширяет знания о функционировании языка, механизмах его развития и адаптации к изменяющимся условиям.

Целью исследования является изучение функционально-семантических особенностей функционирования сленга в речи молодых людей.

Предмет исследования молодежного сленга включает в себя анализ его лексического состава, фразеологии, особенностей словообразования, а также изучение его функционирования в речи современной молодежи и его роли в системе русского языка.

В связи со спецификой материала, были применены следующие методы исследования: теоретические; научного наблюдения; сплошной выборки.

Обсуждение.

Вопросы функционирования молодёжного сленга активно изучали Н.А. Кудинова [7], В.М. Моки-енко [10], С.И. Левикова [8], Т.Г. Никитина [11] и другие учёные. Социолингвистические аспекты молодёжного сленга исследовали В.В. Химик [14], С.В. Вахитов [13], Ю.Д. Дешериев [4], В.М. Жирмунский [6], А.Д. Швейцер [17] и др.

Слово «сленг» происходит от английского slang, что означает «жаргон», и обозначает молодёж- ный сленг как совокупность диалектов, разговорной и бытовой речи молодёжи.

С точки зрения Л.И. Скворцова, в понятие «сленг» входят все виды нелитературной лексики [12].

И.Р. Гальперин не признает существование понятия «сленг» [3].

Ряд учёных, таких как Т.Г. Никитина [11], А.И. Мазурова [9], Н.А. Кудинова [7], считают сленг молодых людей частью жаргона. Для В.С. Елистратова [5] вся неформальная лексика – арго.

В.М. Шапошников придерживается мнения, что сленг – самостоятельный термин [16].

Согласно определению В.А. Хомякова, «сленг – это относительно устойчивый для определенного периода, широко употребительный, стилистически маркированный (сниженный) лексический пласт (имена существительные, прилагательные и глаголы, обозначающие бытовые явления, предметы, процессы и признаки), компонент экспрессивного просторечия, входящего в литературный язык, весьма неоднородный по своим истокам, степени приближения к литературному стандарту, обладающий пейоративной экспрессией» [15].

По нашему мнению, молодёжный сленг представляет собой особую форму разговорной речи, характерную для молодых людей в возрасте от подросткового до юношеского, их языковую картину мира, отражает приоритеты и ценности, а также является индикатором развития современного живого языка. Это – средство коммуникации, посредством которого молодые люди могут подчеркнуть индивидуальность, идентичность, противопоставить себя некомфортной среде обитания, адаптироваться в социальной группе.

Рассмотрим функционально-семантические особенности молодёжного сленга, обусловленные его экспрессивными функциями, такими как придание выразительности, индивидуальности и групповой идентификации.

• 1.    Коннотация и эмоциональная окраска. Молодежный сленг наполнен экспрессивностью, эмоциональностью и оценочностью. Каждое слово приобретает дополнительные оттенки значения, отражая отношение говорящего к предмету разговора. Например, нейтральное слово «нормально» становится позитивным «нормас», а слова «кореш» и «дружище» передают дружеские чувства.

• 2.    Ирония и сарказм. Одной из характерных черт современного молодежного сленга является использование иронии и сарказма. Например, слово «классно» может означать как восторг, так и недовольство ситуацией или объектом. Междометие «ауф!» выражает восхищение и может быть синонимом слов «ого!» или «Вот это да!». Иногда может передавать негативную реакцию на абсурдные, нелепые высказывания.

• 3.    Ограниченность контекста употребления. Многие слова и выражения, используемые в молодежном сленге, понятны лишь узкому кругу людей, которые объединены общими интересами. Например, такие термины, как «залететь», «зашквариться» имеют строго определённое значение только в молодёжной среде.

• 4.    Заимствования и калькирование. Многие современные сленгизмы приходят в русский язык через иностранные языки, особенно английский, французский, японский и другие языки субкультур и массовой культуры. Например, «лайкать» – нравиться, одобрять (от англ. like); «чекать» – ждать, ожидать (от англ. check); «хейтеры» – ненавистники, недоброжелатели (от англ. haters).

• 5.    Аббревиация и сокращение. Создание сокращённых форм путём объединения первых букв нескольких слов: «ЛОЛ» – laughter out loud (англ. громкий смех); «спасибочки» – благодарность в уменьшительно-ласкательной форме; «ИМХО» – «по моему скромному мнению» (от англ. in my humble opinion); «нюсь» – новости (news).

• 6.    Метонимия и метафора, аллюзии. Часто используется игра слов, звукоподражательные элементы, метафоры и аллюзии, создающие юмористический эффект и облегчающие общение внутри группы молодёжи. Например, «прикинь» – представь себе, подумай; «чиллить» – расслабляться, отдыхать (от англ. chill – охлаждать, что ассоциируется с отдыхом и спокойствием); «закинуться» – употребить наркотическое вещество (в переносном смысле также означает отвлечься, расслабиться).

• 7.    Персонификация и олицетворение. Например, выражение «телефон завис» подразумевает, что устройство ведёт себя как человек, испытывающий трудности.

• 8.    Грубость и сниженная лексика. Отдельные элементы молодёжного сленга содержат грубые, просторечные или даже обсценные слова, которые используются для усиления выразительности или демонстрации пренебрежительного отношения к чему-либо. Некоторые слова и выражения проникают в молодёжный сленг из уголовного и криминального жаргона, а также из профессиональных жаргонов различных субкультур: «ботаник» – усердный ученик, отличник (заимствовано из тюремного жаргона, где оно означало человека, занимающегося учёбой даже в заключении); «шмот» – одежда (заимствовано из воровского жаргона); «двигать тему» – заниматься каким-то делом, продвигать идею.

• 9.    Неологизмы и новообразования молодежного сленга представляют собой яркий пример динамики языка, они являются результатом языковой игры, заимствований, калькирования, сокращений или комбинаций уже существующих лексем. Семантика новообразований молодежного сленга

В молодежной речи практически отсутствует эмоционально нейтральная лексика. Например, « имба » – это сокращение от английского «imbalance», что означает «дисбаланс». Это слово используется для обозначения чего-то мощного, выдающегося по своим характеристикам, крутого и замечательного.

«Криповый» – это сокращение от английского «creepy», что означает «жуткий, пугающий». Это слово используется для обозначения чего-то очень страшного, вызывающего ужас.

Молодые люди используют сленг также для выражения своего отличия от представителей старшего поколения, он способствует формированию общего языка внутри группы и укрепляет её единство: вместо «круто» говорят «топчик» (очень круто), «сасный» (красивый, классный), «швепсово» (круто, классно) или «lit» (зажжённый, классный).

Также наблюдается упрощение и искажение иностранных слов, заимствование иностранных терминов с адаптацией их звучания и написания под русские реалии: «флексить» – хвастаться, демонстрировать своё богатство или статус (от англ. flex, буквально «гибкость», перенаправлено на демонстрацию силы, богатства); «хайпануть» – стать популярным, привлечь внимание (от англ. hype, гиперболизированный восторг, чрезмерная реклама); «касты» – кастинг, отбор участников (от англ. casting).

Краткость – это не только стиль, но и характерная черта современной разговорной речи. Молодые люди часто предпочитают использовать более короткие и лаконичные фразы вместо длинных и сложных для произношения. Например, «альту́ шка» – это сокращение от «альтернатива», которое используется для обозначения представительницы альтернативной субкультуры, которая стремится выглядеть ярко и вызывающе, используя яркий макияж, эклектичный стиль одежды и провокационное поведение. «Че́ чик» – это сокращение от «человечек», которое используется для обозначения молодого человека, приятного в общении и не вызывающего сильных эмоций; «чел» – человек; «френ-дзона» – зона дружбы, дружеские отношения без романтического подтекста.

Образование новых значений старых слов («перенос значения») – когда привычному слову, известному ранее в другом контексте, придаётся новое значение. Например, слово «slay» в первоначальном значении означает «убивать», но в современном контексте, особенно среди молодёжи, оно используется для выражения восторга, восхищения или одобрения чего-либо, часто в ироничном тоне. Это может быть комплимент внешнему виду, выступлению, навыкам или чему-то, что вызывает сильное положительное впечатление. «Slay» можно перевести как «блестяще», «поразительно», «шикарно».

отличается высокой степенью полисемии. Источником большинства современных неологизмов является интернет, откуда они распространяются вирусным путём благодаря мемам, трендам и другим факторам.

Благодаря интернету, сленговые выражения распространяются по всему миру с невероятной скоростью. Слово «Огайо», название американского штата, стало нарицательным и используется для описания всего, что кажется нелепым, абсурдным, пугающим или просто «не от мира сего». Всё началось с мема из «ТикТока»: пользователи публиковали странные или пугающие видео, подписывая их «Only in Ohio», подразумевая, что такие вещи могут происходить только в этом штате.

Молодёжный сленг, используемый на интернет-форумах, представляет собой обширный пласт лексики, описывающий человека (чаще всего в форме существительных). В большинстве случаев такие лексические единицы имеют негативную окраску и могут быть оскорбительными для адресата.

Например, «Томбой» – сленговое выражение, обозначающее девушку с короткой стрижкой, которая ведёт себя грубо и не пользуется косметикой или использует её по минимуму. Такие девушки любят активные и агрессивные игры и виды спорта. Красивых девушек на сленге называют по-разному: «Няша» – ласковое, милое обозначение привлекательной девушки, часто с акцентом на её миловидность; «Тян» / «Тяночка» – слово, пришедшее из японского языка, означающее привлекательную, красивую девушку.

Иногда, сленговые выражения возникают на основе названий популярных брендов или других явлений. Например, «боссы КФС» – это люди с избыточным весом.

Сленговые выражения, указывающие на личностные качества человека: «тюбик» – от французского слова «трубка» для обозначения слабого, неуверенного в себе юноши.

Сленговые выражения, характеризующие умственные способности человека: слово «глэк» используется для описания людей, которые не отличаются умом и сообразительностью, и это отражается на их внешности. Слово «нуб» происходит от английского «noob» и означает человека, который не имеет опыта в какой-либо деятельности и не справляется с ней. В контексте геймерского сленга это также может означать плохого игрока.

В языке молодых людей часто встречаются сленговые выражения, которые помогают передать разнообразные оттенки чувств и действий. Рассмотрим некоторые из них: «байтить» (от английского bait – приманка) – это поведение, при котором человек копирует чужой стиль в одежде, манеру речи и другие аспекты, также это может означать провокацию другого челове- ка, манипулирование или хитрое принуждение к чему-либо; «ботать» (предположительно, производное от «ботаник» или «работать») – заниматься с утра до ночи, зубрить; «кикнуть» (от английского kick – пинать) – исключить кого-то из группы, изгнать; шипперинг (от английского «relationship» – отношения) – это явление, при котором люди, не состоящие в реальных отношениях, создают себе воображаемую пару.

В речи современной молодежи часто встречаются сленговые выражения, которые помогают описать различные явления, состояния и предметы. Например, «дед инсайд» (от английского «dead inside» – «мёртвый внутри») – это ощущение внутренней опустошённости, безэмоциональности.

В настоящее время наблюдается активное создание мемов как обычными пользователями, так и известными личностями, такими как кон-тентмейкеры и стримеры. Многие вирусные мемные фразы, выражения и другие явления интернет-культуры проникают в русскоязычный сегмент интернета не только из зарубежных социальных сетей, но и благодаря усилиям отечественных авторов.

К примеру, число «52» в молодёжном сленге может иметь различные значения. Чаще всего, оно ассоциируется с петербургской рэп-группой «52 NGG» или с мексиканским телефонным кодом +52, который вызывает ассоциации с опасностью и жизнью на грани. Популярность этого числа связана с треком рэпера ALBLAK 52, в котором есть строчка «52, да здравствует Санкт-Петербург, и этот город наш». Затем в TikTok появились видео, объясняющие связь между «52» и телефонным кодом Мексики, а также указывающие на то, что 52 – это код этой страны. В речи молодых людей число «52» может иметь различные значения. Оно может указывать на их причастность к группе «52 NGG», на их склонность к опасному и рискованному образу жизни, как в Мексике, или на их увлечение играми, например, Among Us.

Число «42» стало своеобразным антиподом мема «писят два», который в хип-хоп культуре символизирует опасность и жестокость. В русскоязычном интернете это число стало интернет-мемом и названием субкультуры, возникшей в 2025 году вокруг фразы «42, братуха». Эта субкультура характеризуется эпатажным стилем одежды и макияжа, а также идеей отрицания чувства стыда, которое в просторечии называют «кринж». Само число 42 отсылает к «Главному вопросу жизни, вселенной и всего такого» – книге Дугласа Адамса. Фраза «42, братуха» была придумана Кириллом 5opka Барановым – российским контент-мейкером, стримером и музыкантом из Ростова-на-Дону. Этот мем породил субкультуру «братухи 42», представители которой выделяются ярким и броским стилем.

Сленг в социальных сетях тесно связан с интер-нет-культурой. На разных платформах он может приобретать уникальные черты. Например, выражения «GRWM» (Get Ready With Me – «собирайся со мной») и «rizz» (харизма, умение флиртовать) могут иметь разное значение в зависимости от контекста и платформы. На TikTok «GRWM» обычно относится к видео, где люди собираются вместе. В других социальных сетях это выражение может использоваться в более широком контексте, например, для описания повседневных дел. Сленг, появившийся в социальных сетях, постоянно меняется и приобретает новые значения. Для его понимания важно учитывать контекст и специфику конкретной платформы.

Результаты.

Ключевые тенденции развития молодежного сленга обусловлены изменениями, происходящими в социальной, культурной и технологической сферах жизни общества.

Приведем значимые из них:

• –    ускоренная динамика изменений;

• –    технологизация и цифровизация;

• –    мемификация и визуальная культура;

• –    глобализация и межкультурные заимствования;

• –    социальная и политическая рефлексия;

• –    экспрессия и эмоциональность;

• –    игровая природа языка;

• –    протест и отрицание взрослой культуры;

• –    локальные и региональные особенности; идентификационные функции.

Эти тенденции позволяют проследить динамику развития молодежного сленга, его связь с современными реалиями и культурой, а также понять, почему этот феномен продолжает оставаться столь живым и актуальным.

Заключение.

Исследование молодежного сленга позволяет глубже понять, какие процессы происходят в сознании и жизни современных подростков и молодых людей, выявить тренды и направления развития языка, культуры и общества.

Молодёжный сленг чутко реагирует на современные тенденции в обществе, включая развитие технологий, средств массовой информации и интернет-культуры.

Функционально-семантические особенности молодёжного сленга делают его живым, гибким и легко приспосабливающимся к изменениям в обществе языком, который помогает молодым людям выражать свои мысли и эмоции наиболее удобным и эффективным способом.

Распространение молодежного сленга обусловлено рядом факторов, среди которых можно выделить оригинальность и выразительность, динамичность развития, популярность англицизмов, субкультур и интернет-ресурсов, а также возможность выразить индивидуальность и подчеркнуть свою принадлежность к определенной группе.

При этом молодежный сленг является неотъемлемой частью современного русского языка, обогащая и развивая его. Однако его использование должно быть адекватным, чтобы сохранить культуру речи.