Функционирование системы образования России в современных условиях

Автор: Петропавловская А.В.

Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium

Статья в выпуске: 11-1 (30), 2016 года.

Бесплатный доступ

На основе проведенного анализа сделан вывод о том, что на современном этапе социально-экономического развития страны система образования может рассматриваться в качестве системы непрерывного образования. Для повышения качества образовательных услуг необходимо непрерывное развитие самого преподавателя, технологий обучения, использование потенциала самообразования.

Система образования, непрерывное образование, самообразование, качество образовательных услуг, инновационное развитие профессионального образования, развитие личности

Короткий адрес: https://sciup.org/140116365

IDR: 140116365

Список литературы Функционирование системы образования России в современных условиях

Злотникова Е.А. Формирование умений управления самообразовательной деятельностью как условие становления самообразовательной компетенции будущего бакалавра -педагога.//Фундаментальные исследования № 2-9/2015. -с. 1971 -1975
Миняева Н. М. Актуализация ресурса самообразовательной деятельности студента. Дис. д-ра пед. наук. -Оренбург, 2011. -403 с.
Сагитова Р.Р. Формирование самообразовательной компетенции студентов вуза в процессе изучения гуманитарных дисциплин. Дис. к-та пед. наук. -Казань, 2011. -225 с.
Шафранова О.Е. Аксиология построения непрерывного образования преподавателя высшей школы. Дис. д-ра пед.х наук. -Благовещенск, 2015. -400 с.
Шемякина И.Е. Развитие компетенции самообразования у курсантов военного вуза в условиях изменений его образовательной среды. Дис. к-та пед. наук. -Тюмень, 2015. -с. 213.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». М.: Эксмо -2016. -с. 214.

Статья научная