Гендерные особенности сенсомоторных реакций у старших дошкольников с нормальным уровнем интеллектуального развития
Автор: Герасимова Оксана Юрьевна
Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu
Рубрика: Краткие сообщения
Статья в выпуске: 2 т.9, 2016 года.
Бесплатный доступ
Описаны гендерные особенности сенсомоторных реакций у детей старшего дошкольного возраста с нормальным уровнем интеллекта. С помощью компьютерного зрительно-моторного теста исследованы простая зрительно-моторная реакция (ПЗМР), простая слухо-моторная реакция (ПСМР), реакция выбора и реакция различения, ПЗМР выбора в условиях статической помехи, ПЗМР выбора в условиях динамической помехи. Сравнительный анализ статистических характеристик времени реакции показал, что все значения показателей, характеризующих свойства нервной системы, особенно показатели силы и подвижности нервных процессов, у девочек ниже, чем у мальчиков. Произвольное внимание, способность его переключать, а также способность различать и дифференцировать лучше проявляются также у мальчиков. У девочек быстрее, чем у мальчиков, наступает утомление. При выполнении заданий они допускают больше ошибок и фальшстартов. Полученные данные подтверждают наличие гендерных особенностей сенсомоторных реакций у здоровых детей старшего дошкольного возраста с нормальным уровнем интеллектуального развития.
Сенсомоторные реакции, простая реакция, реакция выбора, реакция различения, психофизиологические свойства, время реакции, дошкольный возраст, нормальный уровень интеллекта
Короткий адрес: https://sciup.org/147160022
IDR: 147160022 | DOI: 10.14529/psy160210
Список литературы Гендерные особенности сенсомоторных реакций у старших дошкольников с нормальным уровнем интеллектуального развития
- Ахметгалеева, З.М. Полоролевая дифференция у юношей и девушек/З.М. Ахметгалеева//Вестник Кемеров. гос. ун-та. -2003. -№ 4. -С. 40-45.
- Герасимова, О.Ю. Особенности психофизиологических функций у детей дошкольного возраста с различным уровнем развития: автореф. дис. … канд. биол. наук/О.Ю. Герасимова. -Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2006. -21 с.
- Гильяшева, И.Н. Исследование интеллекта/И.Н. Гильяшева//Методы психологической диагностики и коррекции в клинике/М.М. Кабанов, А.Е. Личко, В.М. Смирнов. -Л., 1983.
- Дядичкин, В.П. Психофизиологические резервы повышения работоспособности/В.П. Дядичкин. -Минск, 1990. -119 с.
- Каменская, В.Г. Детская психология с элементами психофизиологии/В.Г. Каменская. -М.: ФОРУМ -ИНФРА-М, 2005. -283 с.
- Киселев, С.Ю. Динамика развития сенсомоторных реакций у детей 4-6 лет/С.Ю. Киселев, В.И. Лупандин//Психологический вестник Уральского государственного университета. Вып. 2. -Екатеринбург: Изд-во «Банк культурной информации», 2001. -С. 133-151.
- Лоскутова, Т.Д. Время реакции как психофизиологический метод оценки функционального состояния центральной нервной системы/Т.Д. Лоскутова//Нейрофизиологические исследования в экспертизе трудоспособности. -Л.: Медицина, 1978. -С. 165-183.
- Макаренко, Н.В. Сенсомоторные функции в онтогенезе человека и их связь со свойствами нервной системы/Н.В. Макаренко, В.С. Лизогуб, Т.И. Борейко и др.//Физиология человека. -2001. -№ 6. -С. 52-58.
- Марокко, Д.А. Компьютерная программа для психоневрологического тестирования (NS-тест 2003)/Д.А. Марокко, Т.В. Попова, Ю.И. Корюкалов. -Челябинск, 2007.
- Панасюк, А.Ю. О возможности использования адаптированного варианта методики Векслера при психологическом исследовании детей с интеллектуальной недостаточностью/А.Ю. Панасюк//Адаптированный вариант методики Векслера (WISC). -М., 1973. -С. 1538-1543.
- Равич-Щербо, И.В. Психогенетика: учеб. для вузов по спец. «Психология»/И.В. Равич-Щербо, Т.М. Мартюнина, Е.Л. Григоренко. -М., 1999. -25 с.
- Сурнина, O.E. Половые и возрастные различия времени реакции на движущийся объект у детей и взрослых/O.E. Сурнина, Е.В. Лебедева//Физиология человека. -2001. -Т. 27, № 4. -С. 56-60.
- Чуприкова, Н.И. Время реакции и интеллект: почему они связаны/Н.И. Чуприкова//Вопр. психологии. -1995. -№ 4. -С. 65-114 с.
