Гендерные различия индивидуальнооценочной модели жизненных ситуаций взрослых людей

Вопрос о приоритетности личностной или ситуационной детерминации поведения в психологической науке относится к разряду дискуссионных. В наших исследованиях мы неоднократно показывали, что прогноз поведенческих схем личности в жизненных ситуациях следует осуществлять только с учетом параметров личностно-ситуационного взаимодействия [1, 2]. Поскольку в индивидуальном сознании личности данные параметры составляют единую структуру, можно сделать вывод о целостной индивидуально-оценочной модели жизненных ситуаций, которая выступает результатом личностно-ситуационного взаимодействия, и представляет собой индивидуально окрашенное представление личности о конкретной жизненной ситуации.

Отражение в индивидуальном сознании показателей индивидуально-оценочной модели ситуации носит процессуально-динамический диалектический характер, что выражается в изменении внутренней структуры взаимосвязей ситуационных параметров в зависимости от качественных характеристик воспринимаемой ситуации.

В исследовании приняли участие 294 человека в возрасте 18–45 лет, из них 119 мужчин и 175 женщин. Было исследовано 4021 жизненная ситуация.

Эмпирические данные были получены с помощью разработанной нами методики многомерной оценки жизненных ситуаций (см. подробнее: [2]).

Для выявления формообразующих характеристик индивидуально-оценочной модели жизненных ситуаций был применен дискриминантный анализ (общая модель) [3]. Вычисления производились с помощью соответствующего модуля программы Statistica 6. В качестве метода построения дискриминантной модели был избран обратный пошаговый метод. Анализ производился отдельно в подвыборках мужчин и женщин.

Под формообразующими мы понимаем характеристики, которые имеют определяющее значение для целостности индивидуального восприятия и интерпретации ситуационных параметров, а также составляющие единую базовую структуру индивидуальнооценочной модели жизненных ситуаций. Данная структура целостна, и формообразующие компоненты изменяются синхронно, оказывая решающее влияние на принадлежность ситуации тому или иному классу.

На основании проведенного анализа выявлены формообразующие характеристики индивидуальнооценочной модели жизненных ситуаций. В формообразующих компонентах ситуаций выявлены гендерные различия.

Для подвыборки мужчин формообразующими характеристиками индивидуально-оценочной модели жизненных ситуаций выступают:

• -    модальность эмоций;

• -   область воздействия ситуации;

• -   качество целостного образа ситуации;

• -    пространственное соотнесение личности и ситуации;

• -    уровень подконтрольности ситуации;

• -    результативность применяемой поведенческой стратегии.

Для подвыборки женщин список несколько отличен:

• -    модальность эмоций;

• -    пространственное соотнесение личности и ситуации;

• -    уровень подконтрольности ситуации;

• -    результативность применяемой поведенческой стратегии.

В подвыборке мужчин в единую структуру тем самым связаны все компоненты активности личности во взаимодействии с жизненными ситуациями (см.: [1]), а именно: физиологический (модальность эмоций), ментальный (область воздействия ситуации и качество целостного образа ситуации) и рефлексивный (пространственное соотнесение личности и ситуации, уровень подконтрольности ситуации и результативность применяемой поведенческой стратегии). В подвыборке женщин выпадает ментальный компонент активности. Это означает, что если для мужчин в процессе восприятия и интерпретации ситуационных параметров важную роль играет факт, насколько ситуация «задевает» его личностное пространство, то для женщин эта характеристика не имеет особого значения. Эти различия взаимодействия личности с жизнен- ными ситуациями объясняют гендерные особенности организации жизнедеятельности и определяют различия в детерминации поведения в жизненных ситуациях взрослых мужчин и женщин.