Гендерные стереотипы современного общества в экономике России и Китая

Автор: Жань Итун

Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp

Рубрика: Социология

Статья в выпуске: 12, 2022 года.

Бесплатный доступ

Гендерные стереотипы - социальные представления, шаблоны и мыслительные оценки, возникающие на основе специфического восприятия мужчинами и женщинами разных социальных явлений и формирующиеся в разных общественных условиях. Стереотипы являются важной частью клише и стандартов, отражающих субъективные представления людей о социальных ролях мужчин и женщин. Они могут получать научное обоснование, а могут, напротив, опровергаться представителями мыслящих кругов. Как правило, гендерные стереотипы носят обобщенный характер и не учитывают индивидуальные различия людей, однако социальные представления, порожденные ими, трудно изменить после формирования и закрепления в сознании членов общества, что препятствует способности людей принимать новое или серьезно влияет на межличностное общение. Именно этот аспект рассматриваемого феномена лежит в основе актуальности его изучения: социологам крайне важно исследовать гендерные стереотипы с точки зрения их влияния на социум и процессы внутри него, в том числе и в сфере экономических отношений.

Еще

Гендерные стереотипы, личностные характеристики, карьерные устремления, цифровая экономика, экономическое поведение, экономическая социология

Короткий адрес: https://sciup.org/149141842

IDR: 149141842   |   DOI: 10.24158/spp.2022.12.16

Текст научной статьи Гендерные стереотипы современного общества в экономике России и Китая

Исследование гендерных стереотипов в экономической сфере в последнее десятилетие становится актуальным направлением социологии (Е Чжаося, Петров, 2017; Petrov, 2015). На наш взгляд, это связано с тем, что стремительно трансформирующийся мир подстраивает под себя и социальную структуру конкретной страны, а процессы глобализации, имеющие место в современном мировом пространстве, делают эти изменения универсальными для разных государств. Россия и Китай являются мировыми державами с устойчивой системой многовековых ценностей, основанной на философско-религиозной основе, поэтому рассмотрение на их примере функционирования гендерных стереотипов представляется нам интересным и своевременным.

В традиционной культуре как России, так и Китая мужчины занимают доминирующую позицию, а женщины – зависимую. Это подтверждается и соответствующими образами, закрепленными в массовом сознании граждан. Когда речь идет о мужчинах, возникают ассоциации с независимым, свободным, уверенным в себе человеком, в коллективном представлении сильный пол

характеризуется амбициозностью и рациональностью. Говоря же о женщине, большинство людей имеют перед глазами образ нежных, добродетельных, мягких, внимательных, чувственных созданий (Краснова, 2004).

Гендерные стереотипы касаются всех сфер жизни человека и транслируются с помощью СМИ (телевидение, пресса), интернет-платформ, общественных организаций и т.д. Учителя в школах также непреднамеренно распространяют устоявшиеся представления в процессе социализации воспитанников (Лю Цзя, 2009). Так, считается, что девочки усерднее, чем мальчики, обучающиеся в соответствии с теми же стандартами и нормами. До сих пор многие думают, что математика дается им легче, поэтому мальчикам необязательно прилагать большие усилия по ее освоению (Ни Цзяньлянь, 2007). Этот гендерный стереотип, хотя и делает «комплимент» сильному полу, но создает неверное представление о мужчинах в обществе, что будет сдерживать их эффективную социализацию в дальнейшем.

В современном обществе, где позиционируется гендерное равенство, признано, что женщины могут добиваться профессионального успеха и в областях, где привычно доминируют мужчины, но, к сожалению, это не всегда так. Традиционные гендерные стереотипы продолжают сдерживать выбор направления карьеры у обоих полов. Авантюризм, уверенность в себе, амбициозность, рациональность, расчетливость и другие черты «сильной личности» считаются присущими именно мужчинам. В связи с этими стереотипами можно предположить, что обладателям перечисленных качеств больше подходит научно-исследовательская работа или работа в высокотехнологичных отраслях промышленности и т.д. Согласно этим же стереотипам «женские профессии» чаще всего ассоциируются с канцелярской или офисной деятельностью.

Исторически сложилось так, что известных мужчин, которые внесли большой вклад в научные исследования или развитие высокотехнологичных отраслей промышленного производства как в России, так и в Китае, больше, чем женщин, что, как принято считать, и способствовало экономическому и социальному развитию и научно-техническому прогрессу человечества. Например, Мария Кюри, которая получила Нобелевскую премию, воспринималась долгое время в обществе, скорее, как «нежная мать», чем как ученый. Подобные исторические факты укрепляют существующие гендерные стереотипы, которые трудно изменить и которые носят межкультурный характер. Они определяют поведение обоих полов при выборе карьерных стратегий, что может привести к выбору профессии, которая не интересует субъекта, но зато соответствует гендерным стереотипам. Кроме того, исследования подтверждают, что в ряде компаний всё ещё присутствует проблема «стеклянного потолка» именно вследствие широкого распространения гендерных стереотипов и опосредованного воздействия их на принятие менеджментом компаний кадровых решений о найме и продвижении по службе работников разного пола1.

Рассмотрим влияние гендерных стереотипов на рынок труда в России и Китае.

По данным Росстата, женщин в России насчитывается 78,8 млн. Это 54 % населения страны2. При этом уровень занятости работоспособных дам составляет 60 %, в то время как у мужчин этот показатель равен 72 %3. Кроме того, представительницы прекрасного пола зарабатывают на 28 % меньше, чем мужчины, обладая такой же квалификацией4. В результате такого положения дел «женские» профессии сегодня не относятся к высокооплачиваемым и постепенно теряют привлекательность для талантливых людей.

Однако в то же время результаты социологических исследований показывают, что представительницы прекрасного пола занимаются саморазвитием чаще и ценят образование больше, чем мужчины5. Статистика говорит о следующем: 36 % женщин и 28 % мужчин, занятых в экономике, имеют высшее образование. В результате на рынке труда значительно больше высококвалифицированных специалистов женского пола (63 %), чем мужского (37 %)6. В России также одна из самых высоких в мире доля женщин-руководителей – 41 %1. Кроме того, исследования показывают, что за последние три года постепенно увеличивается и количество бизнесвумен, занимающихся предпринимательством2.

Несмотря на эти положительные тенденции, 40 % россиян считают, что мужчинам легче построить карьеру и получить повышение по службе3. 24 % опрошенных согласны с тем, что женщины менее успешны на руководящих должностях, и это мнение разделяют 17 % представительниц прекрасного пола4. Парадоксально, но эти стереотипы в определенной степени противоречат экономическим интересам страны: по прогнозам Минэкономразвития РФ, равный уровень занятости мужчин и женщин в 2022 г. может обеспечить рост ВВП на 13–14 %, или на 14 трлн руб. (Ильин, 2002).

Цифровая экономика немного сократила гендерное неравенство на рынке труда, расширила возможности женщин для трудоустройства и осуществления предпринимательской активности. Однако требуется объединение усилий государственных и частных структур, а также стремление самих участников рынка труда, субъектов для того, чтобы в полной мере использовать возможности цифровой экономики и содействовать женщинам в достижении более полной и качественной занятости и ведения предпринимательства.

Гендерное неблагополучие женщин на рынке труда как в России, так и в Китае в основном связано с причинами, относящимися к выполнению ими традиционных гендерно-социальных функций: уходом с рабочего места в связи с рождением ребенка (отпуск по беременности и родам); реализацией большей части семейных обязанностей; необходимостью совмещения разнополярного социального функционала – в семье, обществе, на работе. Эти обстоятельства способствуют дифференциации женщин и мужчин в плане их приоритетного значения для накопления человеческого капитала (Вульф, 2013). На традиционном рынке труда женщины могут самостоятельно выбирать профессии, которые предоставляют более гибкие условия с точки зрения времени занятости, благоприятны для возможности сочетать работу и семью и доступны для возвращения к активному труду после рождения ребенка. Появление цифровой экономики разрушило ограничения, налагаемые на занятость женщин временными и пространственными барьерами.

В цифровой экономике уникальные сильные стороны женщин на рынке труда более заметны. Акцент на «коммуникации» естественным образом подходит для тех соискательниц, которые склонны к общению, сопереживанию и обладают развитыми навыками взаимодействия с другими людьми. Эти черты помогают им получить больше возможностей в областях, связанных с цифровой экономикой, или чувствовать себя комфортно в профессиях, требующих работы с людьми, таких как телемедицина, онлайн-образование и электронная торговля и другие.

Цифровая экономика создает благоприятные условия для занятости и предпринимательства, которые повышают возможности трудоустройства женщин за счет более широкого доступа к информационным ресурсам и большей приспособленности экономики к риску. Несмотря на тот факт, что в последние годы глобальная цифровизация всех сфер жизни получила быстрое развитие, положительная ее роль в содействии занятости женщин и предпринимательства до сих пор не реализована.

В настоящее время в Китае, как, впрочем, и в России, существует большое количество потенциальных работниц-женщин на удаленных рынках труда, таких как малые и средние города и уездные поселки, которые остро нуждаются в приобретении навыков работы на цифровых платформах. Этот факт также свидетельствует в пользу расширения занятости женщин в IT-сфере.

Однако влияние традиционных взглядов на гендерные роли сохраняется. Карьеру женщин по-прежнему определяют культурные традиции и другие неформальные институты. Более того, даже в цифровой экономике традиционное разделение труда в семье и механизм урегулирования конфликта между работой и семьей по-прежнему заставляют женщин брать на себя большую часть семейных обязанностей, предъявляя повышенные требования к их навыкам управления временем (Лю Бай Цзянь, Лю Кон Лин, 2022).

Таким образом, гендерные стереотипы и традиционные социальные роли продолжают оказывать негативное влияние на занятость женщин и их ценность на рынке труда.

Государство должно и дальше совершенствовать спектр цифровых профессий на высшем уровне и полностью использовать гендерный трудовой потенциал. С одной стороны, необходимо и дальше способствовать здоровому развитию цифровой экономики и торговых онлайн-плат-форм, чтобы создать прочную основу для женской занятости и предпринимательства; с другой стороны, надо учитывать особые потребности женщин в плане вариативности рабочего времени, гибкости занятости. Например, на уровне государственной и корпоративной систем образования можно было бы внедрить поощряющий подход к процессу обучения, при котором женщины, изучающие курсы, связанные с цифровыми технологиями, могли бы использовать новый, гендерно обусловленный взгляд на базовую техническую логику развития цифровой экономики. В то же время данный подход усилит стремление женщин к приобретению цифровых навыков и предпринимательству, обеспечит им более активные и адекватные государственные услуги и усилит пул женщин-преподавателей по предпринимательству и бизнес-наставников в цифровой экономике.

Предприятия также должны продолжать расширение прав и возможностей женщин-работников в цифровой экономике, предоставлять ресурсы для их обучения IT-предпринимательству, а также разработать стратегию повышения уровня цифровых навыков сотрудниц и подготовки их в качестве специалистов в области электронных технологий.

Однако современная ситуация на китайском и российском рынке труда также требует от соискательниц изменить свое отношение к занятости и предпринимательству в цифровой экономике. Женщины должны в полной мере осознать возможности гибкой занятости в интернет-про-странстве и ее отличия от традиционных форм трудовой деятельности. Для того чтобы мотивировать женщин строить карьеру в сфере цифровой экономики, должны быть реализованы различные образовательные мероприятия и проекты (Ван Цю Жун, 2017). Так, Совет Евразийского женского форума при Совете Федерации РФ объявил конкурс работодателей «Развитие женского лидерства», основная цель которого – поощрение организаций, поддерживающих работающих родителей1. «Google» в свою очередь запустила серию тренингов «I’m Remarkable», где женщины рассказывают о своих профессиональных и личных достижениях и развитии в различных сферах2. В тренинге уже приняли участие более 1 000 человек из России – сотрудники компании «Google», а также SAP, «Северсталь», «Unilever» и других крупных организаций3.

Резюмируя сказанное, отметим, что гендерные стереотипы оказывают значительное влияние на семьи, социальную жизнь и выбор профессии людей, а также, в некотором смысле, препятствуют глобальному экономическому развитию и социальному прогрессу. Представленный анализ гендерных стереотипов с нескольких точек зрения имел своей целью привлечь внимание общественности к засилью стандартизированного мышления, чтобы появился шанс изменить ситуацию, смягчить или устранить негативное воздействие стереотипов на жизнь людей и способствовать социальному развитию.

Миллионы женщин в мире трудятся на рабочих местах, которые не только не помогают им выбраться из бедности, но даже в некоторых случаях угрожают их здоровью, не обеспечивают пенсионным страхованием или социальными пособиями, не учитывают их обязанности по воспитанию детей и так далее.

Сохраняется неравенство и в оплате труда, не оправданное ничем, кроме как существующим стереотипом, что женщина не может достойно зарабатывать, поскольку не погружается всецело в работу, а отвлекается на дом и семью.

Слишком долго женщины были мало представлены в науке, технике, инженерном деле, математике и финансах, вообще в топ-менеджменте компаний, особенно в Китае. Причиной тому – все те же гендерно-социальные стереотипы, подпитанные функционально-ролевым диссонансом положения в обществе мужчин и женщин.

Сегодня, несмотря на ещё существующие проблемы с гендерной дискриминацией, всё же наблюдается определенный прогресс в этом направлении. Благодаря цифровой экономике формируются благоприятные условия для равенства и социальной защиты женщин-работниц. Однако следует помнить, что решение вышеизложенных проблем требует не только дальнейшего совершенствования правовой и экономической систем, но и обновления сознания общества относительно гендерных стереотипов для успешного экономического развития в дальнейшем.

Список литературы Гендерные стереотипы современного общества в экономике России и Китая

  • Вульф Н. Миф о красоте. Стереотипы против женщин. М., 2013. 445 с.
  • Е Чжаося, Петров А.В. Экономическая социология в Китае // Общество. Среда. Развитие. 2017. № 1 (42). С. 33-38.
  • Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб., 2002. 544 с.
  • Краснова О.В. Стереотипы и аттитюды к пожилым людям (опыт социально-психологического исследования). М., 2004. 303 с.
  • 刘佳.课堂中的"性别刻板印象"分析[J].民办教育研究2009年第6期.
  • Лю Цзя. Анализ "гендерных стереотипов" в классе // Исследования в области частного образования. 2009. № 6. С. 56-85 (на кит. яз.).
  • 刘柏建 刘孔玲 数字化转型下的企业组织变革:逻辑,维度与路径。2022年第3期63-70页.
  • Лю Бай Цзянь, Лю Кон Лин. Логика, измерение и путь организационной реформы в условиях цифровой трансформации // Организационные изменения в эпоху цифровых технологий. 2022. № 3. С. 63-70 (на кит. яз.).
  • 王秋蓉 探索跨界合作共赢模式 赋能"她"数字化转型。《WTO经济导刊》 2017年第7期48-51, 共4页.
  • Ван Цю Жун. Исследование беспроигрышной модели трансграничного сотрудничества для расширения возможностей. "Она" цифровой трансформации // Экономическое обозрение ВТО. 2017. Т. 7, № 48-51 (на кит. яз.).
  • 聂建亮.对我国性别刻板印象的分析[J].社会心理科学2007年第3-4期.
  • Ни Цзяньлянь. Анализ гендерных стереотипов в Китае // Социально-психологическая наука. 2007. № 3-4. С. 8-12 (на кит. яз.).
  • Petrov A.V. New Horizons for Learning and Teaching Economic Sociology in the Modern Higher Education: Theoretical Aspects // Mediterranean Journal of Social Sciences. 2015. Vol. 6, iss. 6 S5. P. 24-29.
Еще
Статья научная