Гигиеническая характеристика расписания уроков в классах с углубленным изучением отдельных предметов города Уфы
Автор: Антипина С.Н., Абраров Р.А.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 7 (23), 2018 года.
Бесплатный доступ
Исследования проведены на базе шести образовательных учреждений г. Уфы в 25 классах с углубленным изучением отдельных предметов и в 25 общеобразовательных классах третьей ступени общего образования. Расписание в классах с углубленным изучением отдельных предметов характеризовалось увеличением количества часов на трудные предметы с целью их подробного изучения при соответствии недельной нагрузки и нагрузки в течение дня максимально допустимому уровню. В результате этого учебная неделя в таких классах характеризовалась равномерно высокой учебной нагрузкой с понедельника по пятницу. В субботу же она была статистически значимо (p
Классы с углубленным изучением отдельных предметов, расписание уроков, общеобразовательные классы, старшеклассники, трудность учебных предметов
Короткий адрес: https://sciup.org/140283909
IDR: 140283909
Список литературы Гигиеническая характеристика расписания уроков в классах с углубленным изучением отдельных предметов города Уфы
- Оценка санитарно-гигиенического благополучия и здоровья учащихся в образовательных учреждениях с разной интенсивностью учебного процесса / Е.С. Богомолова, М.В. Шапошникова, Т.В. Бадеева, М.В. Ашина, Н.В. Котова, С.Н. Ковальчук // Медицинский альманах. 2014. № 4 (34). С. 90-92.
- Законодательные и научно-методические основы обеспечения профилактической работы в детских образовательных организациях: проблемы и пути решения / В.Р. Кучма, С.Б. Соколова, И.К. Рапопорт, А.Ю. Макарова // Материалы пленума научного совета по экологии человека и гигиене окружающей среды Российской Федерации. М. 2013. С. 203-206.
- Полунина Н.В., Юмукян А.В. Образ жизни и заболеваемость юношей-подростков призывного возраста // Российский медицинский журнал. 2013. №1. С. 3-6.
- Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Степанова М.И. Гигиенические проблемы школьных инноваций. М.: НЦЗД РАМН, 2009. 240 с.
- Сафронова М.В., Хлызова Е.В. Особенности мотивации учебной деятельности школьников, обучающихся в условиях различных образовательных подходов // Сибирский педагогический журнал. 2012. №8. С. 222-225.
- Зазнобова Т.В., Погорелова И.Г., Решетник Л.А. Роль факторов образовательной среды в формировании здоровья старшеклассников // Сибирский медицинский журнал. 2011. № 1. С. 136-138.
- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изм. и доп.).
