Гуманистическая направленность педагогической деятельности
Автор: Иванов И.А.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 9 (52), 2018 года.
Бесплатный доступ
Главная цель данной статьи: Рассмотреть проблему гуманистической направленности педагогической деятельности на примере трудов известных педагогов новаторов. Многие учителя в своей практике сталкиваются с проблемой необходимости гуманизации педагогического процесса. Гуманизм - это система воззрений, признающая ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие и проявление всех способностей. Это система, считающая благо человека критерием оценки социальных явлений, а принципы равенства, справедливости, человечности - желаемой нормой отношений в обществе. Бесценными пособиями для них являются труды педагогов-новаторов Ш. А. Амонашвили и В. А. Сухомлинского
Социализация студента, воспитание, влияние общества на социальное становление личности, развитие и воспитание студент, не меняй
Короткий адрес: https://sciup.org/140239673
IDR: 140239673
Список литературы Гуманистическая направленность педагогической деятельности
- Водовозов, В.И. По поводу влияния немецкой педагогики на наши школы -Санкт-Петербург: Лань, 2017. -13 с
- Кавдангалиева, М.И. Психология и педагогика: учебное пособие/М.И. Кавдангалиева. -Санкт-Петербург: ИЭО СПбУТУиЭ, 2012. -266 с.
- Кандидатские диссертации по педагогике 1993 -2000 гг.: справочник/сост. Игушкина З.И., Султанова Л.Ф. -Уфа: БГПУ имени М. Акмуллы, 2001. -20 с