Характеристика современных подходов к подготовке педагогических кадров в России
Автор: Никитина Г.В.
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 2 (16), 2012 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются современные концептуальные подходы к подготовке студентов педагогических вузов к профессионально-педагогической деятельности. На основе выделения характерных особенностей основных подходов автором сделана попытка их систематизации.
Подготовка к профессионально-педагогической деятельности, подходы к подготовке педагогических кадров
Короткий адрес: https://sciup.org/14239711
IDR: 14239711
Список литературы Характеристика современных подходов к подготовке педагогических кадров в России
- Акмеология и социальная психология на рубеже XXI века / под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд-во РАГС, 2010. - 277 с. Андреев В.И. Педагогика высшей школы: учеб. пособие. - Казань: Центр инновационных технологий, 2005. - 499 с. Анисимов О.С. Основы методологического мышления. - М.: Внеш- торгиздат, 1989. - 412 с. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе. - М.: Высшая школа, 1991. - 207 c. Гайсина Г.И. Культурологический подход в теории и практике педагогического образования: дис. ... д-ра. пед. наук. - М., 2002. - 366 c. Лазарев В.С., Коноплина Н.В. Дея- тельностный подход к проектированию целей педагогического образования // Педагогика. 1999. № 6. С. 12-18. Педагогическое образование в университете: контекстно-биографический подход: монография / под ред.À.Ë. Ãàâðèêîâà, Ì.Í. Ïåâçíåðà. - Âå- ëèêèé Íîâãîðîä: ÍîâÃÓ èì. ßðîñëàâà Ìóäðîãî, 2001. - 300 ñ. Øåìÿòèõèíà Ë.Þ. Ïðîåêòèðîâàíèå íàöèîíàëüíûõ ìîäåëåé ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ äëÿ ðàçíûõ îòðàñëåé: ñðåäîâûé ïîäõîä // Ôóíäàìåíòàëüíûå èññëåäîâàíèÿ, ¹ 5, 2008. Ñ. 135-137. Øèÿíîâ Å.Í. Òåîðåòè÷åñêèå îñíîâû ãóìàíèçàöèè ïåäàãîãè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ: äèñ. ... ä-ðà ïåä. íàóê. - Ì., 1991. - 340 ñ. Õðèñòåâà À.Â. Ðåôëåêñèâíî-äåÿ- òåëüíîñòíûé ïîäõîä ê ïîäãîòîâêå áóäóùåãî ó÷èòåëÿ // Ïåäàãîãèêà êàê íàóêà è êàê ó÷åáíûé ïðåäìåò: òåç. äîêë. ìåæäóíàð. íàó÷.-ïðàêò. êîíô. - Òóëà, 2000. C. 67-68.
- Andreev V.I. Pedagogics of the higher school: studies. grant. -Kazan: Center of innovative technologies, 2005. -499 p.
- Anisimov O.S. Bases of methodological thinking. -M.: Vneshtorgizdat, 1989. -412 p.
- Verbitsky A.A. Active training at the higher school. -M.: The higher school, 1991. -207 p.
- Gaysina G.I. A culturological approach in the theory and practice of pedagogical education: dissertation, Dr.... Sci. (Peda-gogics). -M., 2002. -366 p.
- Lazarev V.S., Konoplina N.V. Deyatel-nostny an approach to design of the purposes of pedagogical education//Pedagogics. 1999. No 6. Pp. 12-18.
- Pedagogical education at university: contextual and biographic approach: monograph/under the editorship of A.L.Gavrikov, M.N.Pevzner. -Veliky Novgorod: NovSU of Yaroslav-the-Wise, 2001. -300 p.
- Shemyatikhina L.Yu. Design of national models of vocational training of experts for different branches: sredovy approach//Basic researches, 2008. No 5, Pp. 135 -137.
- Shiyanov E.N. Theoretical bases of a humanization of pedagogical education: dissertation, Dr.... Sci. (Pedagogics). -M., 1991. -340 p.
- Hristeva A.V. Reflective деятельностный an approach to preparation of future teacher//Pedagogics as a science and as a subject: Proceedings international scientific conference (26-28 of September 2000)/editor-in-chief A.A. Orlov; Tula state pedagogical university. -Tula, 2000. -Pp. 67-68. 164
Статья научная
