Университеты в эпоху глобализации. Рубрика в журнале - Вестник ВолГУ. Серия: История. Регионоведение. Международные отношения
«Культурные войны» в университетах США и Канады: смена парадигм
Статья научная
Введение. В статье анализируется феномен культурных войн на примере событий, отражающих социокультурный конфликт в университетах США и Канады на протяжении полувека. Рассматривается эволюция термина «культурные войны» в его теоретическом и методологическом содержании. Обозначены основные направления и тенденции современной историографии «культурных войн» и общих вопросов эволюции высшего образования перед лицом глобальных вызовов. Показана взаимосвязь студенческого движения 1960–1990-х гг. с современным этапом кризиса неолиберальных и постмодернистских концепций эволюции университетов США и Канады. Методы и материалы. Системно-структурный подход. Историкосравнительный метод. Социальный конструктивизм. Электронные материалы университетских архивов США и министерства образования Канады. Исторические исследования и научные статьи историков, политологов и культурологов СССР / России, США, Канады и Великобритании. Материалы периодической печати. Анализ. В работе использован системно-структурный подход, позволяющий выявить комплекс теоретических и методологических проблем феномена «культурных войн» в его исторической динамике. Анализируются причины социокультурного кризиса в западном обществе в целом и университетах США и Канады в частности в условиях нарастающего противостояния между неолиберальными и глобалистскими ценностями, что представляет серьезную угрозу для академической свободы и перспектив развития современного университета в ближайшем будущем. Результат. На примере «казуса Райерсона» показан уровень влияния идеологии исторического ревизионизма и релятивизма, исходящего из США, на события в Канаде. В статье делается вывод, что дальнейшее внедрение таких маркеров «культурных войн», как деплатформинг, политическая корректность, отказ от традиционных культурных ценностей, исторический ревизионизм могут привести к деформации понятия «миссия университета», как важнейшего интеллектуального ресурса и площадки сохранения демократических принципов в обществе в целом.
Бесплатно
