2, 2016 - Историко-педагогический журнал
Бесплатный доступ
ID: 140205282 Короткий адрес: https://sciup.org/140205282
Содержание выпуска 2, 2016 Историко-педагогический журнал
Колонка редактора
			Корнетов Григорий Борисович
			«Историко-педагогический журнал»: исторический взгляд на теорию и практику образования
			15
		
		Приветственные письма наших авторов и читателей
			Антонова Лидия Николаевна, Салов Александр Игоревич, Безрогов Виталий Григорьевич, Пичугина Виктория Константиновна, Шевелев Александр Николаевич, Рындак Валентина Григорьевна, Аллагулов Артур Минехатович, Косинова Оксана Анатольевна, Новиков Сергей Геннадьевич, Рогачева Елена Юрьевна, Заварзина Любовь Эллиевна, Карнаух
			Приветственные письма наших авторов и читателей
			18
		
		Стенограмма
			Уткин Анатолий Валерьевич
			Стенограмма Четвертого национального форума российских историков педагогики (Москва, АСОУ, 21 апреля 2016 г.)
			41
		
		Памятные даты истории образования и педагогики
Методология и методика историко-педагогического исследования
История отечественного образования и педагогики
			Астафьева Елена Николаевна
			Изучение педагогических конфликтов в контексте педагогического наследия прошлого
			101
		
		
			Осипенкова Ирина Владимировна
			Сотрудничество учителя и ученика в учебном процессе на рубеже XIX-XX веков как фактор развития личности
			114
		
		
			Ефимова Елена Алексеевна
			Из истории применения умственных игр в очно-заочной работе с детьми («Конкурс смекалки»)
			122
		
		
			Помелов Владимир Борисович
			Просветительская деятельность священников-подвижников Вятско-Камского региона Стефана Пермского и Трифона Вятского
			133
		
		
			Днепров Сергей Антонович, Потепалов Дмитрий Владимирович
			Благотворительная деятельность крестьянской общины по предотвращению детской беспризорности в Древней Руси и царской России
			151
		
		История зарубежного образования и педагогики
			Левинсон Кирилл Алексеевич
			Обоснования авторского выбора в ранних немецких пособиях для обучения чтению
			160
		
		
			Савин Михаил Викторович
			Культурно-исторические особенности развития педагогической мысли в XIX в
			196
		
		 
	 
		