Воспитание гражданина и правителя в учении Ксенофонта Афинского
Автор: Ветошкина Марина Константиновна
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: История зарубежного образования и педагогики
Статья в выпуске: 2, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье охарактеризовано педагогическое учение Ксенофонта Афинского, которое центрировано на вопросах воспитания гражданина и политического лидера. Его наследие рассмотрено через призму отношения человека к собственному воспитанию и самовоспитанию в конкретном историко-культурном контексте. В корпусе сочинений Ксенофонта выделены тексты, в которых наиболее ярко отражены его представления об идеальной системе воспитания и обозначены воспитательные идеалы и ориентиры. Делается вывод о том, что одной из идей, взятой Ксенофонтом у Сократа, была идея о необходимости особого воспитания для правителя, которому предстоит заботиться о воспитании своих подданных. Многочисленные источники, отражающие перипетии жизненного и творческого пути Ксенофонта, позволяют говорить о том, что он видел свою миссию в формировании основ воспитания, которое объединило бы афинские, спартанские и персидские представления о становлении гражданина и политического деятеля. Предлагая своим читателям интегрированные в наставления простые и понятные воспитательные схемы и стратегии, Ксенофонт не всегда последователен и хронологически точен, но всегда убедителен и оригинален, что делает его сочинения уникальными историко-педагогическими источниками.
Древнегреческий воспитательный идеал, педагогическое учение ксенофонта афинского, воспитание гражданина, воспитание политика
Короткий адрес: https://sciup.org/140205296
IDR: 140205296
Список литературы Воспитание гражданина и правителя в учении Ксенофонта Афинского
- Алленова, И. В. Концепция монархической власти в политической литературе Греции IV века до н. э.: по сочинениям Платона, Исократа, Ксенофонта: дис. … канд. ист. наук/И. В. Алленова. -Тамбов, 2002.-172 с.
- В. Г. Безрогов, В. К. Пичугина "Отцы и дети" в наставлениях Ксенофонта заботящемуся о себе человеку//Родители -первые учителя ребенка. Альманах Родительского университета. -М. 2014. -Вып.3.-202 с.
- Ксенофонт. Анабазис/пер. М. Максимовой//Ксенофонт. Анабасис. Греческая история. -М.: Ладомир, 1994. -638 с.
- Ксенофонт. Греческая история/пер. С. Я. Лурье//Ксенофонт. Анабасис. Греческая история. -М.: Ладомир, 1994. -638 с.
- Ксенофонт. Воспоминания о Сократе/пер. С. И. Соболевского. -М.: Наука, 1993. -592 с.
- Ксенофонт. Киропедия/подг. В. Г. Боруховичем, Э. Д. Фроловым. -М.: Наука, 1976. -347 с.
- Ксенофонт. Пир//Воспоминания о Сократе/пер. С. И. Соболевского. -М.: Наука, 1993. -592 с.
- Лурье, С. Я. История Греции/С. Я. Лурье. -СПб.: СПбУ. 1993. -680 с.
- Пичугина В. К. Антропологический дискурс «заботы о себе» в античной педагогике/В. К. Пичугина//Антропологический дискурс «заботы о себе» в античной педагогике/науч. ред. Г. Б. Корнетов. -М.: АСОУ; Калуга: ООО «Ваш Домь», 2014. -180 с.
- Пичугина, В. К. Соперничающие союзники: наставления Платона и Ксенофонта заботящемуся о себе человеку/В. К. Пичугина//Известия ВГПУ. -2014. -№ 91 (6). -С. 128-137.
- Due, B. The Cyropaedia: Xenophon's aims and methods. -Aarhus University Press, 1989. -256 р.
- Gera, D. L. The Dialogues Of The Cyropaedia. -Oxford: Trinity Term, 1987. -V. 1. -388 р.
- Lu, H. Queen Bee and Housewife: Extension of Social Moral Education into Private Sphere in Xenophon's Oeconomicus//Journal of Cambridge Studies University of Pennsylvania -2014. -Vol.6. -№. 4. -P. 145-162.
- Nicolai, R. At the Boundary of Historiography: Xenophon and his Corpus//Between Thucydides and Polybius: The Golden Age of Greek Historiography URL: http://chs.harvard.edu/CHS/article/display/5841 (дата обращения 15.01.2016)
- Pomeroy, S. B. Slavery in the Greek Domestic Economy in the Light of Xenophon's//Xenophon. Oxford Readings In Classical Studies, edited by V.J. Gray. -NY.: Oxford University Press, 2010. -Р. 31-40.
- Stadter, Ph. Fictional Narrative in the Cyropaideia//Xenophon. Oxford Readings In Classical Studies/ed. by V.J. Gray. -NY.: Oxford University Press, 2010. -Р. 367-400.
