Художественная фотография как метод интеграции образования с теорией и практикой
Автор: Екимов Евгений Петрович
Журнал: Вестник Восточно-Сибирского государственного института культуры @vestnikvsgik
Рубрика: Искусствоведение
Статья в выпуске: 1 (5), 2018 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена фотографии как технологии визуализации научных данных и обмена ими в практике научного, образовательного и производственного процессов. Акцент сделан на выработке протокола действий при отборе фотоматериала и формировании на его основе научного или обучающего доклада. Учитываются такие возможности фото-документирования как ее художественная функция, обеспечивающая более полное отражение взаимосвязей тех или иных событий, которые труднее описать письменным текстом.
Фотография, культура, текст, наука, образование, производство, коммуникация
Короткий адрес: https://sciup.org/170179559
IDR: 170179559 | УДК: 778:37 | DOI: 10.31443/2541-8874-2018-1-5-96-107
Artistic photography as a means of education integration with theory and practice
The article is devoted to photography as a technology of visualization of scientific data and their sharing in the practice of scientific, educational and production processes. The emphasis is made on the development of the protocol of action in the selection of photographic material and formation scientific or educational report on its basis. Such possibilities of photo-documentation are taken into account as its artistic function which provides the reflection of the interrelationships of certain events that are harder to describe in written text.
Список литературы Художественная фотография как метод интеграции образования с теорией и практикой
- Гурьева М. М. Фотография как архив // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2009. № 96. С. 334-339.
- История одного кадра. Сергей Пономарев [Электронный ресурс]. URL: https://batenka.ru/aesthetics/story-of-photo/photo-ponomarev. (дата обращения: 10.01. 2018).
- Паниотова Т. С., Митрохина М. В. Феномен мобилографии, как новая форма репрезентации идентичности // Знание. Понимание. Умение. 2016. № 1. С. 146-156.
- Фатеев А. В. Визуальное цитирование на фоне литературоведческой теории интертекстуальности // Вестник ЧелГУ. 2012. № 36 (290). С. 58-62.
- Marín, R., Roldán, J. Photo essays and photographs in visual arts based educational research // International Journal of Education through Art. 2010. Vol. 6, № 1. Р. 7-23.
- Guryeva M.M. Fotografiya как arkhiv [Photography as an Archive] // Izvestiya RGPU im. A.I. Gertsena [Bulletin of the A.I. Gertsen Russian State Pedagogical University]. 2009. No. 96. Pp. 334-339. [In Russ.].
- Istoriya odnogo kadra. Sergey Pnomaryev [A Story of one Frame] [Electroniy resurs]. URL: https://batenka.ru/aesthetics/story-of-photo/photo-ponomarev. (Accessed on: 10.01. 2018). [In Russ.].
- Paniotova T.S., Mitrokhina M.V. Fenomen mobilografii kak novaya forma reprezentatsii identichnosti [The mobilography phenomenon as a new form of identity representation] // Znaniye. Ponimaniye. Umeniye [Knowledge. Understanding. Competence]. 2016. No. 1. Pp. 146-156. [In Russ.].
- Fateev A.V. Vizualnoye tsitirovaniye na fone literaturovedcheskoy teorii intertekstualnosti [Visual citing against the background of the literary theory of intertextuality] // Vestnik ChelGU [Bulletin of Chelyabinsk State University]. 2012. No. 36 (290). Pp. 58-62. [In Russ.].
- Marín, R., Roldán, J. Photo essays and photographs in visual arts based educational research // International Journal of Education through Art. 2010. Vol. 6, № 1. Рp. 7-23. [In Eng.].
