Художественные практики как инновационный формат высшего педагогического образования
Бесплатный доступ
В статье проанализирована сущность педагогических инноваций, рассмотрены причины их появления, выделен социокультурный характер педагогической деятельности, прослежена его связь с общим человеческим содержанием в форме эстетических ценностей, что выступает базой эстетического образования. Охарактеризованы специфика и функции эстетического образования и воспитания. В свете инноватики и модернизации высшего педагогического образования доказательно отражено объективное требование его обновления средствами применения в образовательном процессе вуза художественных практик как особой духовной деятельности субъектов творческой самореализационной активности; описан опыт их применения.
Инновации, педагогическая инновационная деятельность, профессиональная подготовка педагога, эстетическое образование и воспитание, принцип единства общего психического и художественного развития личности, художественная практика
Короткий адрес: https://sciup.org/148329101
IDR: 148329101 | DOI: 10.18137/RNU.V925X.24.03.P.068
Список литературы Художественные практики как инновационный формат высшего педагогического образования
- Еремова О.В. Инновационная деятельность педагога // window.edu.ru - Единое окно доступа к образовательным ресурсам. URL: http://window.edu.ru/window/library?p_rid=60749 (дата обращения: 10.04.2023).
- Пронин П.А. Художественные практики в системе современного эстетического образования // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого. 2016. № 2 (18). C. 65-69. EDN: WWTGQJ
- Назарова М.Г. Эстетическое образование как освоение эстетической культуры: Дис.. канд. филос. наук: 09.00.04. М., 2001. 225 с.
- Суворов Н.Н. Практики в поле художественной культуры // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. 2017. № 2 (31). С. 49-56. EDN: YRVIVX
- Эстетическое и художественное образование / Сост. Е.В. Орлова. М.: Гардарики, 2008. 569 с.
- Юдина Е.И. Взаимосвязь музыкального образования и воспитания учащихся советской школы в музыкально-эстетической концепции Б.В. Асафьева // Высшее образование для XXI века: Доклады и материалы XIII Международной научной конференции, Москва, 08-10 декабря 2016 г. Ч. 1. М.: Изд-во Московского Гуманитарного ун-та, 2016. С. 94-100. EDN: ZIDGJX
- Бакушинский А.В. Художественное творчество и воспитание: опыт исследования на материале пространственных искусств. М.: Карапуз, 2009. 302 с. ISBN: 978-5-8403-1522-4
- Фомина Н.Н. Развитие педагогики искусства на основе ведущих научных школ (постановка проблемы на примере школы А.В. Бакушинского) // Педагогика искусства как новое направление гуманитарного знания: Материалы I международной научной сессии (29-31 мая 2007 г.) / Ред.-сост. Е.Ф. Командышко. Ч. 1. М.: ИХО РАО, 2007. С. 16-23.
- Юдина Е.И. Теоретические и практические аспекты подготовки будущих учителей к обеспечению достижения младшими школьниками личностных результатов обучения // Высшее образование сегодня. 2023 № 5. С. 73-80. НЕТ.23.05.Р.073. DOI: 10.18137/RNU EDN: KIWWOB
