Идея и научный замысел в структуре педагогической концепции
Автор: Харченко С.Я.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методологические проблемы образования детей и взрослых
Статья в выпуске: 2 (185), 2024 года.
Бесплатный доступ
Проанализирован процесс зарождения научного исследования, его трансформации в научный замысел. Характеризуются поисковые процедуры, их особенности и общая логическая канва научного поиска. Сопоставляются различные подходы к роли, месту и структуре концепции педагогического исследования. Обоснован авторский подход к проектированию педагогической концепции.
Идея, научный замысел, гипотеза исследования, педагогическая концепция, методологические основы исследования
Короткий адрес: https://sciup.org/148328668
IDR: 148328668
Список литературы Идея и научный замысел в структуре педагогической концепции
- Бобрышов С.В. Методология историко-педагогического исследования развития педагогического знания: автореф. дис.. д-ра пед. наук. СПб., 2007. EDN: NJANBN
- Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания: Учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений, слушателей ИПК и ФПК / Под общ. ред. Е.В. Бондаревской. М.; Ростов-на-Дону, 1999.
- Гелясина Е.В. Концепция как форма научно-педагогического знания // Весцi БДПУ. Серыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiласофiя. 2020. № 4. С. 38-43. EDN: MDYEZS
- Загвязинский В.И. Общая панорама педагогического исследования: постановочный этап // Образование и наука. 2014. № 8(117). С. 4-18. EDN: SXVEPD
- Загвязинский В.И. О связи методологии и технологии в педагогическом исследовании // Образование и наука. 2015. № 5(124). С. 4-14. EDN: TWNDRF
- Краевский В.В. Методологическая компетентность педагогов-исследователей как условие научного обеспечения модернизации образования // Соискатель-педагог. 2008. № 1. С. 31-35.
- Рыжко В.А. Концепция как форма научного знания: автореф. дис.. д-ра философских наук. Киев, 1989. EDN: ZJGSAB
- Сериков В.В. Идея, замысел и гипотеза в педагогическом исследовании // Образование и наука. 2010. № 10. С. 30-41. EDN: NCTEIN
- Харланова Е.М. Концепция развития социальной активности студентов в процессе интеграции формального и неформального образования: монография. Челябинск, 2014. EDN: VTOTDN
- Яковлев Е.В., Яковлева Н.О. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения. М., 2006. EDN: QCODOP
