II межвузовский онлайн-семинар памяти профессора В. В. Бабайцевой "Многоаспектность единиц языка и речи" (Новосибирск, НГУ, 10 февраля 2022 г.)

Vysotskaya I. V. II Interuniversity Online Scientific Seminar in Memoriam of Professor Vera V. Babaytseva “Multiaspectivenes of Language and Speech Units” (Novosibirsk, NSU, February 10, 2022). Vestnik NSU. Series: History and Philology , 2022, vol. 21, no. 9: Philology, pp. 132–135. (in Russ.) DOI 10.25205/1818-7919-2022-21-9132-135

Второй ¹ межвузовский онлайн-семинар памяти профессора В. В. Бабайцевой, посвященный проблеме многоаспектности единиц языка и речи, прошел на цифровой платформе Новосибирского национального исследовательского государственного университета.

Общей идеей можно назвать вопрос языковых механизмов формирования грамматической семантики и способов ее интерпретации.

Морфология . Сопоставление данных словарей с особенностями функционирования номинаций родитель – родительница – родители в текстах XIX в. и в современной речи позволило Н. Е. Петровой (д-р филол. наук, профессор Нижегородского государственного педагогического университета им. Козьмы Минина) выявить изменения в гендерной семантике указанных форм. По мнению А. Н. Бертяковой (канд. филол. наук, доцент Российского государственного геологоразведочного университета им. Серго Орджоникидзе, Москва), предложно-падежная форма, проявляя способности к фразеологизации, формирует глубинный подтекст русской ментальности, что демонстрирует, в частности, функционирование словоформ с предлогом за ( за компанию , за успехи , за брата , за хозяина и проч.). Е. Н. Сорокина (канд. филол. наук, доцент Новосибирского национального исследовательского государственного университета) обратилась к вопросу о границах класса и морфологическом разнообразии слов категории состояния и как частный случай переходности в сфере существительного квалифицировала употребление в качестве сказуемого безличного предложения «потенциальные» СКС со значением неотвратимости наступления некоторого события ( горе , беда , конец ), опта-тивности ( мир ), внешней оценки действий логического субъекта ( стыд , срам , шах и мат ), а также близкие к глагольным перформативам ( слава , хвала ). М. С. Милованова (д-р филол. наук, профессор Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина, Москва) поставила вопрос функциональной омонимии и проблемы новых смыслов, рассмотрев личные конструкции модели ‘S + связка + предикативно-падежное сочетание’ со значением состояния субъекта, в том числе новейшие и актуальные: ( быть ) на движении , на стиле , на позитиве , в потоке , в моменте , в ресурсе и т. д.

Синтаксис. Интеграция подходов школы синхронной переходности (В. В. Бабайцева) и Новосибирской синтаксической школы (М. И. Черемисина) позволила Н. Б. Кошкаревой (д-р филол. наук, профессор Новосибирского национального исследовательского государственного университета) квалифицировать односоставные предложения как результат пара- дигматического варьирования двусоставных моделей элементарных простых предложений (на основании предикативных категорий модальности, персональности, аспектуальности, категории утвердительности / отрицательности, одушевленности / неодушевленности, коли-чественности и т. д. – в зависимости от типа односоставного предложения). И. В. Высоцкая (д-р филол. наук, профессор Новосибирского национального исследовательского государственного университета), многоаспектно рассмотрев альтернативный вопрос модели N1 или N1?, пришла к выводу о формировании на основании регулярной неполной реализации языковой модели самостоятельной синтаксической конструкции, в которой идея выбора реализуется за счет грамматических, а не лексических средств. Такой вопрос широко используется в интервью на YouTube-каналах и позволяет коммуникантам реализовать разные интенции. Л. Д. Беднарская (д-р филол. наук, профессор Орловского государственного университета им. И. С. Тургенева) посвятила доклад сложному синтаксическому целому, на уровне которого формируется идиостиль автора, и переходным структурам, в качестве которых выступают многокомпонентные сложные предложения, присоединение и парцелляция, период и др., включая жанровую форму стихотворений в прозе.

Язык художественной литературы . Исследуя деепричастные обороты в пушкинских «Повестях Белкина», И. А. Фадеева (канд. филол. наук, доцент Дальневосточного федерального университета) предложила различать их функции в структуре нарратива с учетом авторских интенций. Е. В. Огольцева (д-р филол. наук, профессор Московского педагогического государственного университета) выявила в «Петербургских повестях» Н. В. Гоголя особенности синтаксического развертывания устойчивых сравнений, их авторских трансформаций и индивидуально-авторских, или свободных, сравнений. Г. Г. Хисамова (д-р фи-лол. наук, профессор Башкирского государственного университета, Уфа) обратилась к народно-разговорной парадигме, представляющей сплав фольклорно-диалектных компонентов, в рассказах В. М. Шукшина как средству выражения авторской поэтики.

Новые монографии . Свою монографию «Исследование переходных явлений в грамматике русского языка» ² (Пекин: Пекинский ун-т, 2021), адресованную китайским русистам и студентам, изучающим русский язык, представила Чжоу Хайянь (д-р филол. наук, профессор Пекинского университета, Китайская Народная Республика). М. С. Милованова анонсировала выход коллективной монографии «Общая и русская лингвоаксиология» (М.: Ин-т языкознания РАН, Гос. ин-т русского языка им. А. С. Пушкина, 2022) с посвящением Вере Васильевне Бабайцевой, «так тонко чувствовавшей аксиологию в языке и в душе человека».

Т. П. Гуськова (канд. филол. наук, доцент Российская академия народного хозяйства и государственной службы, Москва) предложила рассматривать творческое наследие В. В. Бабайцевой как предмет многоаспектного изучения и продемонстрировала возможности применения технологии «облака слов» для составления семантической карты монографии «Читая стихи» ³ .

Участники и подключившиеся к трансляции слушатели выразили надежду на продолжение научного общения и высказали идеи развития семинара.