ИКТ компетентность выпускника образовательной программы подготовки магистра по направлению 550200 Физико- математическое образование
Автор: Тагаев У.Б., Садыков З.М., Юсупова Ф., Аскербекова А., Нышанова Г., Атабек Кызы Айсулуу, Эмирбек Кызы Элвира, Казыбекова Ж.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9-2 (72), 2022 года.
Бесплатный доступ
Работа посвящена вопросу формирования ИКТ компетентности учителя. Рассмотрены определения компьютерной, информационной, коммуникационной компетенций. В статье уточняются определения понятий «ИКТ компетентность», «ИКТ компетенция», предметно-ориентированная ИКТ компетентность учителя. Исследуются структура ИКТ компетентности, пути формирования ИКТ компетенции учителя посредством формирования компетенций выпускника образовательной программы по подготовке магистра, обучающегося по направлению 550200: Физико-математическое образование.
Компетенция, информация, образование, учитель, технология, компьютер, физико-математическое образование
Короткий адрес: https://sciup.org/170195803
IDR: 170195803 | DOI: 10.24412/2500-1000-2022-9-2-135-140
Список литературы ИКТ компетентность выпускника образовательной программы подготовки магистра по направлению 550200 Физико- математическое образование
- Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров. - М.: Академия, 2001. - 272 с.
- Горюнова, М.А. Распределенная модель повышения квалификации педагогов в сфере информационных и коммуникационных технологий: автореф. дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.01. - СПб., 2006. - 22 с.
- Елизаров, А. А. Базовая ИКТ компетенция как основа Интернет-образования учителя // Тезисы доклада на конференции RELARN-2004 июнь 2004 г. Ассоциация RELARN. -[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.relarn.ru/conf/conf2004/section3/3_11.html
- Хеннер, Е.К. Информационно-коммуникационная компетентность учителя: структура, требования и система измерения / Е.К. Хеннер, А.П. Шестаков // Информатика и образование. - 2004. - №12. - С. 5-9.
- Кулик, Е.Ю. Система формирования готовности учителей к конструированию информационной образовательной среды предметного обучения. - Саратов, 2004. - 24 с.
- Чеченина, С.И. Совершенствование информационной подготовки учителей средних общеобразовательных школ в условиях региональной системы повышения квалификации: автореф. дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.01. - Нижний Новгород, 2005. - 27 с.
- Келдибекова, А.О. Использование интерактивной доски в процессе подготовки школьников к математическим олимпиадам / А.О. Келдибекова, Т.А. Золотарева // Вопросы педагогики. - 2018. - № 4-1. - С. 102-107.
- Келдибекова, А.О. Основные направления применения информационно-компьютерных технологий в управлении образовательной деятельностью школьников / А.О. Келдибекова, Т.А. Золотарева // Вопросы педагогики. - 2018. - № 4-1. - С. 98-102.
- Келдибекова, А.О. Влияние интернет ресурсов на формирование позитивного опыта участия школьников в интеллектуальных соревнованиях / А.О. Келдибекова, И.У. Закиров, Ж.А. Жакыпова // Мир педагогики и психологии. - 2019. - №1 (30). - С. 6576.
- Хуторской, А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Доклад на Отделении философии образования и теоретической педагогики РАО. 23.04.2002. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.eidos.ru/news/compet.htlm
- Завьялова, Е.А. ИКТ-компетентность как профессиональная характеристика современного педагога // Образовательная социальная сеть. - [Электронный ресурс]. -Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2016/05/27/ikt-kompetentnost-kak-professionalnaya-harakteristika-sovremennogo
- Келдибекова, А.О. Некоторые особенности государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Физико-математическое образование», профиль «Математика» (бакалавр) в Кыргызской Республике // В сборнике: Научно-методические подходы к формированию образовательных программ подготовки кадров в современных условиях. сборник статей III Региональной межвузовской научно-практической конференции. - 2016. - С. 58-61.
- Юсупова Д.А. Структура ИКТ компетентности учителей. Рекомендации ЮНЕСКО / Франция, Париж. 2011. 95 с. // Вестник КазГУКИ. - 2014. - №3.
- Келдибекова, А. О. Содержание методической подготовки студентов, будущих учителей математики, к профориентационной работе со школьниками // Вестник Ошского государственного университета. - 2013. - №4. - С. 233-239.
