Индивидуальные задания на уроках литературы как средство активизации познавательной деятельности старшеклассников (на примере изучения драматургии А.П. Чехова в 10 классе)

Автор: Комиссарова Ю.В.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Рубрика: Образование и педагогика

Статья в выпуске: 6-2 (12), 2016 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена решения проблемы активизации познавательной деятельности на уроках литературы в старших классах с помощью индивидуальных. Целью исследования является определение закономерностей активизации процесса познания. В статье рассматривается методический и литературоведческий аппарат. Метод индивидуальных заданий реализуется в рамках действующего Стандарта и учебных программ по литературе и включается в классно-урочную систему при разной наполняемости класса.

Методика, старшие классы, индивидуальные задания, активизация, познавательная деятельность, активность

Короткий адрес: https://sciup.org/140269483

IDR: 140269483

Список литературы Индивидуальные задания на уроках литературы как средство активизации познавательной деятельности старшеклассников (на примере изучения драматургии А.П. Чехова в 10 классе)

  • Зубарева В. Настоящее и будущее Егорушки. // Вопросы литературы. - 2013. - №1.
  • Костылева Э.С. Использование индивидуальных и коллективных заданий текста для активизации познавательной самостоятельности учащихся. //Вестник Челябинского государственного университета № 1, том 2, 2003
  • Лебедев Ю.В. «Вишневый сад» А.П. Чехова: к 130-летию со дня рождения А.П. Чехова. // Лит.в шк. - 1990. - № 1.
  • Литература. 10 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений / под ред. Т.Ф. Курдюмовой. - М.: Дрофа, 2007. - 444.
  • Тюпа В. Чеховская энциклопедия. // Вопросы литературы. - 2013. - №1.; с. 252-263
  • Шишмаренкова, Г.Я. Теория и практика формирования познавательной самостоятельности старшеклассников в процессе изучения гуманитарных дисциплин: Личност.-ориентир. Аспект.: дис….док. пед. наук: 13.00.01. - Челябинск, 1997. - 254.
  • URL: http://xn-80abucjiibhv9a.xn-p1ai/documents/2365 Дата обращения: 10.04.2016.
Статья научная