Информация о педагогических публикациях

Сериков Г.Н. Основание педагогических исследований. - Челябинск: ИИУМЦ «Образование», 2005. - 23 8 с.

В монографии изложена общая характеристика педагогических исследований. В качестве оснований педагогических исследований представлены разработанные автором принципы, а также предложенные им положения метатеории педагогики.

Сериков Г.Н. Педагогика. Книга 1: Объект исследований. - М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2005. - 440 с.

В монографии с позиции современных тенденций развитие педагогики изложены общие признаки, характерные для образования человека. При этом образование человека трактуется как объект разноплановых педагогических исследований. Его характеристика осуществлена и в плане внутренних потенциалов образующегося человека, и как целенаправленное влияние со стороны представителей социальной деятельности.

УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ:

Электротехника: Учебное пособие для вузов. - В 3-х книгах. Книга П. Электрические машины. Промышленная электроника. Теория автоматического управления / Под ред. П.А. Бутырина, Р.Х. Гафиятуллина, А.Л. Шестакова. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004.-711 с.

В книге изложена теория электрических машин, полупроводников приборов и информационной электроники, а также основы энергетической электроники. В необходимом объеме для студентов и инженеров изложены элементы теории автоматического управления, в частности, вопросы анализа и синтеза линейных систем, а также методы синтеза нелинейных систем, базирующиеся на цифровом моделировании с соответствующим программным обеспечением.

Электротехника: Учебное пособие для вузов. - В 3-х книгах. Книга III. Электроприводы. Электроснабжение / Под ред. П.А. Бутырина, Р.Х. Гафиятуллина, А.Л. Шестакова. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2005.-639 с.

В этой книге с современных позиций изложены физические основы электропривода, описаны системы управления электроприводов, приведены материалы по промышленным частотно-регулируемым приводам на основе транзисторных преобразователей частоты. Излагаются вопросы проектирования систем автоматизированного электропривода с фаззи-ретулированием. Рассмотрены вопросы проектирования и эксплуатации систем электроснабжения.

Электронные структуры атомов. Периодическая система элементов Д.И. Менделеева: Учебное пособие / И.В. Крюкова, Г.П. Животовская, Л.А. Сидоренкова и др. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. - 69 с.

В начале пособия приведены основные приемы учебно-познавательной деятельности и предлагается шесть вариантов задач, охватывающих разделы темы: электрон атоме, электронная структура многоэлектронных атомов, периодическое изменение свойств элементов и их соединений. Основные теоретические сведения по разделам даны в обучающей программе. Завершается пособие лабораторной работой, целью которой является углубление и закрепление теоретических положений, выработка навыков проведения эксперимента, умение объяснять наблюдаемые явления, анализировать полученные результаты и формулировать выводы.

Органическая химия: Учебное пособие / Г.П. Животовская, С.С. Тихонов, Е.В. Щур и др.; Под ред. Г.П. Животовской. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2005. - 94 с.

В пособие предложены контрольные задания. Каждому заданию предшествует краткое теоретическое введение, где рассмотрены основные понятия, необходимые для решения задач и упражнений по данному курсу органических соединений. Пособие составлено на основе материалов широко известных учебных пособий и содержит 345 задач и упражнений. Значительная часть задач составлена авторами.

Волкова М.А. Технология педагогического регулирования и коррекции образовательного процесса: Учебное пособие. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. - 70 с.

В пособие приведена общая характеристика образовательного процесса, раскрыто

Официальные сообщения. Информация

содержание понятия «педагогическая технология». Представлена классификация педагогических технологий. Рассмотрены сущность и типы педагогического регулирования и коррекции в образовательном процессе. Представлена модель регулирования учебной нагрузки на основе системы задач репродуктивного и продуктивного характера различного типа.

Волкова М.А., Ворошилова В.П., Пичугина И.В. Психология и педагогика в профессиональной деятельности инженера: Учебное пособие / Под ред. Г.Н. Серикова. -Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2005. - 93 с.

В учебном пособии рассмотрены психологические и педагогические аспекты деятельности инженера - будущего руководителя производства. Данное пособие необходимо будущим инженерам для овладения психолого-педагогическими знаниями и практическими умениями в различных сферах человеческой жизнедеятельности: в сфере личностного самоопределения, организации межличностного взаимодействия в быту и на производстве, в управлении системой профессионального образования на предприятии, создании благоприятных условий для профессиональной самореализации и самосовершенствования.

Сериков Г.Н., Сериков С.Г. Менеджмент. физической культуры и спорта: Учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению 521900 - Физическая культура и специальности 022300 - Физическая культура и спорт. - Челябинск: «Уральская академия», 2004. - 268 с.

В учебнике, допущенном к изданию Государственным комитетом РФ по физической культуре и спорту, в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования изложен теоретический материал, предлагаемый для изучения студентами по дисциплине «Менеджмент физической культуры и спорта».

Сериков С.Г. Педагогический менеджмент безопасности жизнедеятельности учащихся: Учеб.-метод. пособие. - Челябинск: УралГАФК, 2004. - 80 с.

В пособии анализируются основные факторы, представляющие опасность для здоровья учащихся в условиях общеобразовательного учреждения, выявляются наибо лее значимые педагогические средства обеспечения безопасности жизни и здоровья школьников, формулируются технологические подходы к осуществлению педагогического управления безопасностью жизнедеятельности учащихся в образовательном процессе.

Предназначено для студентов педагогических специальностей, учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, а также работников органов управления образованием.

За текущий учебный год по вопросам педагогики и методики преподавания было опубликовано 53 статьи из них 4 в центральных изданиях.

Были выпущены:

Вопросы взаимосвязи образования и самообразования: Тематический сборник научных трудов / Под ред. Г.Н. Серикова, Д.Ф. Ильясова. - Вып. 10. - Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2004. -117 с.

Вопросы взаимосвязи образования и самообразования: Тематический сборник научных трудов / Под ред. Г.Н. Серикова, Д.Ф. Ильясова. - Вып. 11.- Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2005. - 168 с.

Педагогический ежегодник. Кафедра педагогики профессионального образования Южно-Уральского государственного университета: Вып. 4. - Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образования». - 2004. - 188 с.

В данных сборниках приняли участие не только сотрудники, но и 7 студентов 4-5 курсов педагогических специальностей.

Сотрудники университета за 2004-2005 учебный год приняли участие в международных конференциях:

«Актуальные проблемы реформирования экономики и законодательства России и стран СНГ»;

«Региональная информационная экономика: проблемы формирования и развития»;

«Экономика. Информатика. Безопасность»;

«Славянский мир: русская идея»;

«Человеческий потенциал и конкурентоспособность России», а также во всероссийских конференциях: '

«Информатизация общего и педагогического образования - главное условие их модернизации»;

«Совершенствование естественнонаучного образования в школе»;

«Профессионально-педагогическое образование в условиях модернизации»;

«Подготовка управленческих кадров в XXI веке»;

«Модернизация системы профессионального образования на основе регулируе мого эволюционирования»;

«Информационная безопасность Челябинского региона»;

«Психолого-педагогические исследования в системе образования»;

«Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров».