Информационная компетентность: фундаментальный подход
Автор: Очиров М.Н., Лобсанова О.А.
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Теория и методика обучения гуманитарным дисциплинам
Статья в выпуске: 15, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье изложено расширенное толкование информационной компетентности. Профессиональный смысл информационная компетентность обретает как способность применения специалистом информационно-компьютерных технологий в своей профессиональной деятельности и как владение информационным ресурсом профессии для разрешения профессиональных проблемных ситуаций. Информационная компетентность профессионала - это его способность применять информационно-компьютерные технологии в своей профессиональной деятельности, владеть информационным ресурсом профессии для разрешения профессиональных проблемных ситуаций. Формирование информационной компетентности в образовании должно быть непрерывным в системе «школа - вуз», иметь одновременно ключевой и профессиональный характер, быть экоцентрическим по содержанию. Информационная компетентность школьников и студентов представляет собой цель образования и имеет фундаментальное значение в личностном и профессиональном развитии будущих профессионалов.
Компетенция, информационный ресурс, информационная картина мира, информационная компетентность, база данных
Короткий адрес: https://sciup.org/148182804
IDR: 148182804
Список литературы Информационная компетентность: фундаментальный подход
- Сергеев И. С., Блинов В. И. Как реализовать компетентностый подход: практ. пособие. -М.: АРКТИ, 2007.
- Сластенин В. А., Чижакова Г. И. Введение в педагогическую аксиологию. -М.: Академия, 2003.
- Загвязинский В. И. Теория обучения. Современная интерпретация. -М.: Академия, 2001. References
- Sergeev I. S., Blinov V. I. Kak realizovat' kompetentnostyi podkhod . Moscow: ARKTI Publ., 2007.
- Slastenin V. A., Chizhakova G. I. Vvedenie v pedagogicheskuyu aksiologiyu . Moscow: Akademiya Publ., 2003.
- Zagvyazinskii V. I. Teoriya obucheniya: sovremennaya interpretatsiya . Moscow: Akademiya Publ., 2001.
