Информационно-образовательная среда вуза: законодательные основы, пути совершенствования

Автор: Южаков Владимир Алексеевич

Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo

Рубрика: Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов

Статья в выпуске: 2 (30), 2021 года.

Бесплатный доступ

Актуальность статьи обусловлена возросшими по различным причинам общественными потребностями в организации дистанционного обучения, а также установлением в сфере трудовых отношений официального статуса дистанционного работника. Целью статьи является выполнение обзора российского законодательства в части принципиальных основ правового регулирования функционирования электронной информационно-образовательной среды (ИОС) вузов. Ключевая идея заключается в том, что, несмотря на мощное развитие электронной ИОС, необходимо сохранять и развивать традиционную информационно-образовательную среду. Достижение большего индивидуального и коллективного образовательного результата предполагает избирательное применение не только разных форм и методов обучения, но и оптимальное комбинирование (установление баланса) использования традиционной и электронной ИОС по учебным дисциплинам, темам, вопросам, типам задач и заданий

Еще

Электронная информационно-образовательная среда, дистанционное обучение, правовое регулирование высшего образования

Короткий адрес: https://sciup.org/142228712

IDR: 142228712

Список литературы Информационно-образовательная среда вуза: законодательные основы, пути совершенствования

Толковый словарь // Гарант Студент. Версия от 24.07.2014. — 1 CD-ROM «ГАРАНТ аэро». — Систем. требования: Intel Pentium 1,6 GHz и более ; 256 Мб (RAM) ; Microsoft Windows XP и выше ; Firefox (3.0 и выше) или IE (7 и выше) или Opera (10.00 и выше), Adobe Reader.
ГОСТ Р 53620-2009. Национальный стандарт Российской Федерации. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения : национальный стандарт Российской Федерации : утвержден и введен в действие Приказом Ростехрегулирования от 15.12.2009 № 956-ст. — URL: https://docs.cntd. ru/document/1200082196 (дата обращения: 12.12.2020).
Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации : Федер. закон № 273-Ф3 [принят Государственной думой 21.12.2012 : одобрен Советом Федерации 26.12.2012] // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.consultant. ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 12.12.2020).
Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ : [приказ Минобрнауки России от 23.08.2017 № 816] // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_278297/ (дата обращения: 12.12.2020).
О лицензировании образовательной деятельности : Постановл. Правительства РФ от 18.09.2020 № 1490 (вместе с «Положением о лицензировании образовательной деятельности») //
КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021.URL: http://www.consultant.ru/document/cons_ doc_LAW_363079/ (дата обращения: 02.01.2021).
Об утверждении методик расчета целевых показателей федеральных проектов национального проекта «Образование» (вместе с «Методикой расчета показателей федерального проекта „Современная школа"», «Методикой расчета показателей федерального проекта „Успех каждого ребенка"», «Методикой расчета показателей федерального проекта „Поддержка семей, имеющих детей"», «Методикой расчета показателей федерального проекта „Цифровая образовательная среда"», «Методикой расчета показателей федерального проекта „Учитель будущего"», «Методикой расчета показателей федерального проекта „Молодые профессионалы (повышение конкурентоспособности профессионального образования)"», «Методикой расчета показателей федерального проекта „Социальные лифты для каждого"») : [приказ Минпросвеще-ния России от 17.04.2019 № 179] // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_323584/ (дата обращения: 12.12.2020).
Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды : [приказ Минпро-свещения России от 02.12.2019 № 649] // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_341443/ (дата обращения: 23.02.2020).
Об утверждении форм федерального статистического наблюдения для организации федерального статистического наблюдения за деятельностью в сфере образования, науки, инноваций и информационных технологий : [Приказ Росстата от 30.07.2020 № 424 (ред. от 16.12.2020)] // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: https://www.consultant. ru/document/cons_doc_LAW_359374/ (дата обращения: 12.12.2020).
Грязнова, Ю. Б. Анализ перформативного текста (П. Фейерабенд «Против методологического принуждения») / Ю. Б. Грязнова. — URL: http://knigi1.dissers.ru/books/library1/9672-1. php (дата обращения: 04.01.2021).
Свойства и формы истины. Теория познания. — URL: https://helpiks.org/6-8185.html (дата обращения: 04.01.2021).
Цветкова, А. Л. Электронная библиотека на основе информационной среды образовательного учреждения / А. Л. Цветкова // Научные и технические библиотеки. — 2010. — № 5. — С.67-75.
Паспорт национального проекта «Национальная программа „Цифровая экономика Российской Федерации"» [утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 04.06.2019 № 7] // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_328854 (дата обращения: 01.02.2021).
Об утверждении методик расчета показателей федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» (вместе с «Методикой расчета показателя „Количество выпускников системы профессионального образования с ключевыми компетенциями цифровой экономики, Тысяча человек"», «Методикой расчета показателя „Число принятых на программы высшего образования в сфере информационных технологий и по математическим специальностям, Тысяча человек"», «Методикой расчета показателя „Количество специалистов, прошедших переобучение по компетенциям цифровой экономики в рамках дополнительного образования, Тысяча человек"») : [приказ Минэкономразвития России от 24.01.2020 № 41] // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_344498/ (дата обращения: 01.02.2021).
Скипор, И. Л. Интеграция электронных образовательных ресурсов вуза: разработка унифицированной структуры контента сайта «Электронная образовательная среда КемГУКИ» / И. Л. Скипор // Вестник Кемеровского государственного института культуры и искусств. — 2012. — № 20. — С. 122-130.
Стародубцев, В. А. Электронный учебно-методический комплекс как персонифицированная образовательная среда / В. А. Стародубцев, С. Б. Велединская, О. Б. Шамина // Сибирский педагогический журнал. — 2011. — № 10. — С. 104-110.
Смолянинова, О. Г. Модель организации информационной образовательной среды сибирского региона с использованием электронной библиотеки СФУ / О. Г. Смолянинова, Л. М. Туранова, В. В. Овчинников, А. А. Стюгин // Сибирский педагогический журнал. — 2011. — № 12. — С. 69-78.
Лещанова, В. В. Технологии систематизации электронных образовательных ресурсов в информационно-образовательной среде / В. В. Лещанова // Известия ЮФУ. Технические науки. — 2007. — № 1 (73). — С. 264-268.
Козловских, Л. А. Информационно-образовательная среда вуза и электронные образовательные ресурсы / Л. А. Козловских // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. — 2008. — № 3 — С. 23-26.
Батаева, М. Т. Электронные образовательные ресурсы по математике как основополагающий компонент информационно-образовательной среды вуза / М. Т. Батаева, Т. Г. Вези-ров, Т. Т. Рагимова // Вестник университета. ГУУ (Москва). — 2012. — № 14. — С. 7-11.
О создании Объединенного проекта по разработке нормативно-правовых документов и отраслевых стандартов дистанционного обучения : [приказ Минобразования РФ от 16.06.2000 № 1791] // Информационно-правовая система Гарант : [сайт]. — 2021. — URL: http:// base.garant.ru/1584359/ (дата обращения: 11.01.2021).
Баранков, В. Л. Правовые аспекты использования сетевой, электронной и дистанционных форм реализации образовательных программ / В. Л. Баранков // Журнал российского права. — 2017. — № 3 (243). — С. 129-137.
Об утверждении Методики применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования Российской Федерации : [приказ Минобразования России от 18.12.2002 № 4452] // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_40163/ (дата обращения: 12.01.2021).
Об использовании дистанционных образовательных технологий : [приказ Минобрнауки России от 6.05.2005 № 137] // Информационно-правовая система Гарант : [сайт]. — 2021. — URL: https://base.garant.ru/188453/ (дата обращения: 24.12.2020).
Об организации образовательной деятельности в организациях, реализующих образовательные программы высшего образования и соответствующие дополнительные профессиональные программы, в условиях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации : [Приказ Минобрнауки России от 14.03.2020 № 397] // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_348668/ (дата обращения: 16.01.2021).
Методические рекомендации по обеспечению минимального уровня цифровой готовности образовательных организаций высшего образования : [утв. Минобрнауки России 18.11.2020] // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.consultant. ru/document/cons_doc_LAW_369493/ (дата обращения: 16.01.2021).
Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Информационное общество» : Постановл. Правительства РФ от 15.04.2014 № 313 (ред. от 16.12.2020) // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_162184/ (дата обращения: 22.01.2021).
Индикаторы цифровой экономики: 2020 : стат. сб. / Г. И. Абдрахманова, К. О. Вишневский, Л. М. Гохберг [и др. ] ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — Москва : НИУ ВШЭ, 2020. — 360 с. — ISBN 978-5-7598-2194-6.
Васильева, А. Школам выставили прокурорские оценки / А. Васильева, Н. Сергеев // Mail.ru : [сайт]. — 2021. — 21 января. — URL: https://news.mail.ru/society/44952025/?frommail=1 (дата обращения: 22.01.2021).
О направлении методических рекомендаций (вместе с «Методическими рекомендациями по организации образовательной деятельности для обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в условиях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории Российской Федерации») : [письмо Минобрнауки России от 22.10.2020 № МН-5/4683] // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_367891/ (дата обращения: 22.01.2021).
Маршалл, М.-Л. Галактика Гутенберга: Сотворение человека печатной культуры / Мак-Люэн Маршалл ; пер. с англ. А. Юдина. — Киев : Ника-Центр, 2003. — 432 с. — (Серия «Сдвиг парадигмы»). — ISBN 966-521-224-9.
Интериоризация // Большой словарь иностранных слов / сост. А. Ю. Москвитин. — 7-е изд., испр. и доп. — Москва : ЗАО Центрополиграф, 2008. — 685 с. — ISBN 978-5-9524-3984-9.

Еще

Статья научная