Информационные технологии обучения математике в школах США

Автор: Чошанов Мурат Аширович

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Рубрика: Sixth thematic workshop on digital library architectures

Статья в выпуске: 4 т.9, 2006 года.

Бесплатный доступ

Среди наиболее распространенных информационных технологий, используемых при обучении математике в школах США, можно выделить: −Калькуляторы (традиционные и графические). −Мультимедийные программные средства. −Образовательные сайты в Интернете. −Компьютерные конференции и дистанционное обучение. В данной статье мы остановимся более подробно на возможностях графического калькулятора как мощного визуального средства обучения математике. Что касается мультимедийных средств и образовательных сайтов, используемых при обучении школьной математики как американскими учителями, так и школьниками, то здесь наблюдается полнейший «разброд» в хорошем смысле этого слова. Некоторые образовательные сайты содержат также каналы для компьютерных форумов и конференций. Относительно школьного дистанционного обучения надо признать, что в настоящее время оно развито гораздо слабее, чем в высшей школе. Поэтому данное направление мы лишь только обозначим как одну из ближайших перспектив развития новых информационных технологий обучения математике в школах США.

Еще

Короткий адрес: https://sciup.org/14062110

IDR: 14062110

Статья научная