Информационный подход в педагогических исследованиях: сущность, значение, особенности реализации
Автор: Яковлева Надежда Олеговна
Рубрика: Методологические основания педагогики
Статья в выпуске: 1 (134), 2009 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема реализации информационного подхода в педагогических исследованиях. Исходя из возможностей данного подхода, его места в теории междисциплинарного знания и методологического значения, определяются ключевые проблемы использования информационного подхода при исследовании педагогических явлений, определяющих границы его применимости. Кроме того, в статье обосновывается и раскрывается авторское понимание информационной модели, как комплексного представления информационных свойств педагогического объекта через основные функции получения, хранения, распознавания, преобразования и передачи информации.
Информация, педагогическая информация, информационная модель
Короткий адрес: https://sciup.org/147157195
ID: 147157195
Список литературы Информационный подход в педагогических исследованиях: сущность, значение, особенности реализации
- Авдеев, Р.Ф. Философия информационной цивилизации/Р.Ф. Авдеев. -М.: ВЛА-ДОС, 1994. -336 с.
- Андреев, ИД. О методах научного познания/И.Д. Андреев. -М.: Наука. 1964. -184 с.
- Горский, Ю.М. Системно-информационный анализ процессов управления/Ю.М. Горский. -Новосибирск: Наука, 1988. -322 с.
- Казакевич, В.М. Информационный подход к методам обучения/В.М. Казакевич//Педагогика. -1998. -№ 6. -С. 43-47.
- Логико-философский анализ аппарата науки: сб. статей/отв. ред. М.В. Попович. -Киев: Наукова думка, 1977. -226 с.
- Семенюк, Э.П. Общенаучные категории и подходы к познанию: Филос. анализ/Э.П. Семенюк. -Львов: Вища школа, 1978. -175 с. 1.
- Урсул, А.Д. Информация: Методологические аспекты/А.Д. Урсул. -М.: Наука, 1971.-296 с.
- Фишман, Л.И. Обратные связи в управлении педагогическими системами: дис.... д-ра пед. наук. -СПб, 1994. -441 с.
- Шептулин, А.П. Диалектический метод познания/А.П. Шептулин. -М.: Политиздат, 1983. -320 с.
- Штанько, В.И. Информация. Мышление. Целостность: монография/В.И. Штанъко. -Харьков, 1992. -144 с.
- Штофф, В.А. Проблемы методологии научного познания/В.А. Штофф. -М.: Высшая школа, 1978. -271 с.
- Якунин, В.А. Педагогическая психология: учеб. пособие/В.А. Якунин. -СПб.: Изд-во Михайлова В.А.: Изд-во «Полиус», 1998. -639 с.
