Инновационные формы повышения квалификации и продвижения Soft Skills педагогов

Статья посвящена теоретическому обоснованию модели развития soft skills педагогов через систему сетевого наставничества в рамках конференции «Школа в ФОКУСе. Фокусы для школы», реализуемой Общероссийской общественной организацией лидеров образования «Учитель года». Автор отмечает, что в условиях цифровой трансформации образования и необходимости непрерывного профессионального развития педагогов особую актуальность приобретают инновационные формы повышения квалификации, основанные на сетевом взаимодействии. Сетевая конференция «Школа в ФОКУСе» – эффективная модель неформального профессионального развития, интегрирующая предметные и метапредметные подходы. В работе проанализированы ключевые направления формирования гибких навыков современного учителя в условиях сетевого наставничества: развитие коммуникативных компетенций, навыков профессиональной адаптивности, лидерских качеств. Особое внимание уделено вопросам диагностики soft skills педагогов, предложен комплекс методик, включающий психологические, формализованные, цифровые, иные, отличающиеся комплексностью и глубиной, инструменты оценки. Сделан вывод, что сетевая конференция «Школа в ФОКУСе» создает уникальную экосистему профессионального развития, обеспечивая доступность лучших педагогических практик и возможность их масштабирования. Опыт проведения конференции может быть использован как модель организации неформального повышения квалификации педагогов на региональном и федеральном уровнях.