Инновационные подходы в использовании информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в условиях цифровой экономики

В статье проанализированы различные трактовки понятия «информационно-коммуникационные технологии», на основе обобщения которых предложено рассматривать их как агрегированное понятие, которое описывает различные способы, методы, алгоритмы и устройства обработки информации, которые являются основой развития цифровой экономики. Также сформирован и проанализирован перечень ключевых информационно-коммуникационных технологий, которые широко применяются в образовательном процессе ВУЗа, а также предложен авторский взгляд на дополнительные возможности их применения при обучении студентов иностранному языку. А именно, рассмотрены система управления курсами Moodle, которую, помимо дистанционного обучения, предложено использовать на аудиторных занятиях совместно с методикой перевёрнутого класса (flipped classroom). Также рассмотрено применение социальных сетей, блогов e-mail-технологии в обучении электронной коммуникации на иностранном языке. Выявлены дополнительные возможности использования учебного видео, в том числе интерактивных видео лекций, в выработке навыков владения иностранными языками. Кроме того, оценён потенциал использования online тестов и интерактивных упражнений, а также веб сайта преподавателя и телемостов по Skype. Всё вышеперечисленно позволяет повысить эффективность подготовки кадров для цифровой экономики Российской Федерации.