Инновационные подходы в использовании информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в условиях цифровой экономики
Автор: Ломаченко Т.И., Кокодей Т.А., Хитущенко В.В.
Журнал: Вестник Алтайской академии экономики и права @vestnik-aael
Рубрика: Экономические науки
Статья в выпуске: 1-1, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье проанализированы различные трактовки понятия «информационно-коммуникационные технологии», на основе обобщения которых предложено рассматривать их как агрегированное понятие, которое описывает различные способы, методы, алгоритмы и устройства обработки информации, которые являются основой развития цифровой экономики. Также сформирован и проанализирован перечень ключевых информационно-коммуникационных технологий, которые широко применяются в образовательном процессе ВУЗа, а также предложен авторский взгляд на дополнительные возможности их применения при обучении студентов иностранному языку. А именно, рассмотрены система управления курсами Moodle, которую, помимо дистанционного обучения, предложено использовать на аудиторных занятиях совместно с методикой перевёрнутого класса (flipped classroom). Также рассмотрено применение социальных сетей, блогов e-mail-технологии в обучении электронной коммуникации на иностранном языке. Выявлены дополнительные возможности использования учебного видео, в том числе интерактивных видео лекций, в выработке навыков владения иностранными языками. Кроме того, оценён потенциал использования online тестов и интерактивных упражнений, а также веб сайта преподавателя и телемостов по Skype. Всё вышеперечисленно позволяет повысить эффективность подготовки кадров для цифровой экономики Российской Федерации.
Информационно-коммуникационные технологии, цифровая экономика, образовательный процесс
Короткий адрес: https://sciup.org/142216507
IDR: 142216507
Список литературы Инновационные подходы в использовании информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в условиях цифровой экономики
- Сухова Л.В. Коммуникативно-ориентированное обучение иностранному языку и языковая парасреда как его системно-образующий фактор//ИЯШ. -2007. -№ 5. -С. 15-18.
- Спичко Н.А. Образовательная среда в обучении иностранным языкам//ИЯШ. -2004. -№ 5. -С. 44-48.
- Гураль С.К., Лазарева А.С. Обеспечение качества обучения устной иноязычной речи средствами информационно-коммуникационных технологий: учеб. пособие. -Томск: Изд-во Том. ун-та, 2007. -134 с.
- Евдокимова М.Г. Система обучения иностранным языкам на основе информационно-коммуникационной технологии (технический вуз, английский язык): автореф. дис. … д-ра пед. наук. -М., 2007. -49 с.
- Словарь педагогического обихода/под ред. Л.?М. Лузиной. -Псков: ПГПИ, 2003. -71с.
- Коптюг Н.?М. Интернет-уроки как вспомогательный материал для учителя английского языка//Иностранные языки в школе. -2000. -№ 4. -С. 54-59.
- Павлова В.И. Сущность, роль и место информационно-коммуникационных технологий в образовании//Вестник Волжского университета им В.Н. Татищева. -2009. -№12. -С. 106-109.
- Вершинская О.Н. Информационно-коммуникационные технологии. -М.: Наука, 2007. -203 с.
- Голубев О.В. Электронный учебно-методический комплекс в СДО Moodle (на примере курса «Математика и информатика»)//Современные информационные технологии и ИТ-образование: материалы IV Международной научно-практической конференции (Москва, 14-15 декабря 2009 г.). -М., 2009. -С. 267-273.
- Bergmann J. The Flipped Classroom Explained//. -URL: http://jonbergmann.com/the-flippedclassroom-explained (дата обращения: 18.01.2019 г.).
