Инновационный менеджмент в образовании

В статье рассматриваются вопросы управления инновационным развитием образовательных организаций. Инновационные менеджеры в образовании должны обладать научно-педагогическим и социально-психологическим потенциалом, а также экономическими и правовыми знаниями, так как управляя инновационными процессами, они должны уметь прогнозировать возможность возникновения негативных ситуаций или непредвиденных проблем и оперативно находить пути их преодоления. Рассмотрены факторы, влияющие на психологическую готовность к инновационному менеджменту.