Институциональный подход и современные коммуникативные технологии обучения искусствоведов
Автор: Демшина Анна Юрьевна
Журнал: Общество. Среда. Развитие (Terra Humana) @terra-humana
Рубрика: Педагогический опыт
Статья в выпуске: 2 (35), 2015 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются направления использования институционального подхода в обучении искусствоведов в контексте общей тенденции к гуманизации образования. Применение институционального подхода требует точных методических указаний, использования современных коммуникативных технологий: имитации научной дискуссии, методов свободных ассоциаций, метода проектов. Формирование у студентов диалогического мышления, способности к самостоятельной исследовательской, коммуникативной и презентационной деятельности - важные компоненты обучения искусствоведов. Институциональный подход позволяет исследовать как актуальные креативные художественные практики, так и не отбрасывать опыт веков, накопленный искусствознанием в исследовании, интерпретации, хранении памятников искусства.
Диалогическое мышление, институциональный подход, креативное мышление, нелинейность процессов развития искусства, современные коммуникативные технологии, теория информации
Короткий адрес: https://sciup.org/14031897
IDR: 14031897
Список литературы Институциональный подход и современные коммуникативные технологии обучения искусствоведов
- Арутюнян Ю.И. Методологические проблемы искусствоведения в контексте современного гуманитарного образования//Педагогика в высшей школе. Интерактивные технологии в образовании и культуре. Труды СПбГУКИ. Серия Studium, вып. 1. Том 200/2013. -СПб.: Издательство СПбГУКИ, 2013. -С. 174-185.
- Бурдье П. Рынок символической продукции//Вопросы социологии. -1993, № 1-2. -С. 49-62.
- Винер Н. Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине/Пер. с англ. И.В. Соловьева и Г.Н. Поварова; под ред. Г.Н. Поварова. 2-е изд. -М.: Наука; Главная редакция изданий для зарубежных стран, 1983. -344 с.
- Гирц К. «Насыщенное описание»: в поисках интерпретативной теории культуры//Самосознание мировой культуры. -СПб.: Петрополис, 1999. -420 с.
- Демкин В.П., Можаева Г.В. Гуманитарное образование в информационном обществе//«Гуманитарная информатика». -Интернет-ресурс. Режим доступа: www.huminf.tsu.ru/jurnal//
- Зонтаг С. Мысль как страсть. -М.: Русское феноменологическое общество, 1997. -208 с.
- Lyotard J.F. Presenting the Unpresentable: The Sublime//Art Forum. -New York, March 1982. -P. 64-69. ?? ?? ?? ??
