Интеграция цифровой культуры в систему образования Индонезии

Целью данной статьи является изучение и описание цифровой культуры. Эта работа призвана повысить эффективность цифровой трансформации в уникальном культурном и социальном контексте Индонезии. Рассмотрены проблемы, с которыми сталкивается Индонезия в цифровом пространстве: ограниченные возможности инфраструктуры, низкий уровень цифровой грамотности граждан и социальное неравенство. Выделена структура цифровой культуры, определяющая важность учета местной культуры при создании концепции цифровой компетентности педагогов и обучающихся. Показаны ценности официальной индонезийской философской доктрины «Pancasila» и «Bhinneka Tunggal Ika» в цифровом пространстве и то, как они могут направлять цифровую трансформацию в Индонезии. Делается вывод о том, что интеграция цифровой культуры в систему образование имеет решающее значение для того, чтобы народ Индонезии стал нацией, которая принимает свое культурное разнообразие и процветает в эпоху цифровых технологий.