Интегративный подход к обучению иностранным языкам: организация учебно-познавательной деятельности студентов в специализированном музее
Автор: Изимариева З.Н., Мустафина А.Р., Эделева И.В., Шпар Т.В.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Дидактика высшей школы
Статья в выпуске: 4, 2023 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена применению интегративного подхода при обучении иностранным языкам в неязыковом вузе. Проведен анализ интерактивного внеаудиторного занятия по деловому английскому языку с применением интегративного подхода, организованного в специализированном музее лесоводства для студентов направления подготовки «Лесное дело». Изложены основные этапы организации учебно-познавательной деятельности обучающихся. Описаны виды и формы работ, задействованные в анализируемом мероприятии, предложены рекомендации по организации подобного вида занятий в специализированных музеях. Сформулирован вывод о том, что интегративный подход к обучению иностранным языкам позволяет реализовать межпредметные связи и способствует развитию профессиональных навыков будущих специалистов.
Интегративный подход, иностранный язык, междисциплинарные связи, специализированный музей, экскурсия, проект, квест
Короткий адрес: https://sciup.org/148327098
IDR: 148327098 | DOI: 10.18137/RNU.HET.23.04.P.030
Список литературы Интегративный подход к обучению иностранным языкам: организация учебно-познавательной деятельности студентов в специализированном музее
- Воронова С.А. Потенциал музейной педагогики для формирования языковых компетенций в рамках профессиональной языковой подготовки на ФМОИЗР // Вестник РГГУ. Серия "Психология. Педагогика. Образование". 2020. № 3. С. 106-114. EDN: RLQKBK
- Еремеева О.А. Роль музейного пространства в образовательном процессе вуза // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2013. Т. 3. С. 2411-2415. URL: http://e-koncept.ru/2013/53485.htm (дата обращения: 06.03.2023). EDN: RIFLXP
- Казначеева С.Н., Челнокова Е.А. Интеграция иностранного языка и специальных дисциплин в высших учебных заведениях // Международный научно-исследовательский журнал. 2015. № 4-3 (35). С. 9-12. EDN: TSEVRP
- Куприянчик Т.В. Междисциплинарная интеграция как методический принцип обучения иностранному языку для специальных целей // Современные наукоемкие технологии. 2021. № 11-1. С. 168-172. URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?Id=38906 (дата обращения: 06.03.2023). EDN: YZHHMG
- Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: в 6 т. М.: Педагогика, 1988. 414 с.
- Шляхтина Л.М. Музейная педагогика: учебно-методическое пособие. Санкт-Петербург: СПбГИК, 2021. 60 с.
