Интегрированное профессиональное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Шадрин Владимир Анатольевич
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 13 (230), 2011 года.
Бесплатный доступ
Теоретически обосновывается модель педагогического содействия интегрированному профессиональному образованию лиц с ограниченными возможностями здоровья на основе принципа преемственности и систематизации, результатом которого является готовность к самостоятельной профессиональной деятельности студентов с ограниченными возможностями здоровья, сопоставимой с готовностью студентов без ограничения возможностей здоровья.
Педагогическое содействие, интегрированное профессиональное образование, системно организованное преемственное пространство, учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Короткий адрес: https://sciup.org/147157382
IDR: 147157382
Список литературы Интегрированное профессиональное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Агавелян, P.O. Психологическое сопровождение интегрированного обучения инвалидов в университете/P.O. Агавелян, Е.А. Мартынова, B.C. Агавелян. -Челябинск: ЧелГУ, 2002. -231 с.
- Батухтин, В.Д. Прием и сопровождение учебы инвалидов в Челябинском государственном университете: метод, рекомендации/В.Д. Батухтин, Ю.Н. Мануйлова. -Челябинск: ЧелГУ, 1999. -12 с.
- Довузовский этап непрерывного образования инвалидов/Н.Д. Бизякова, Е.А. Мартынова, Л.Н. Смирнова, Д.Е. Филиппов//Стратегии обучения студентов-инвалидов: материалы междунар. конф., Челябинск, 7-8 июня 2000 г./под ред. В.Н. Севастьянова. -Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2001. -С. 87-91.
- Великжанина, Н.М. Коррекционная школа как составная часть единого образовательного пространства/Н.М. Великжанина//Довузовское образование -проблемы и перспективы развития: материалы IV Всерос. науч. -практ. конф. по проблемам довуз. образования и подготовки абитуриентов, Сочи, 14-17 окт. 2000 г. -М.: Уникум-Центр, 2000. -С. 41-46.
- Малофеев, Н.Н. Западноевропейский опыт сопровождения учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях интегрированного обучения (по материалам Доклада Европейского агенства по развитию специального образования)/Н.Н. Малофеев//Дефектология. -2005. -№ 5.-С. 3-18.
- Мартынова, Е.А. Социальные и педагогические основы построения и функционирования системы доступности высшего образования для лиц с ограниченными физическими возможностями/Е.А. Мартынова. -Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2002. -С. 383.
- Чепурных, Е.Е. Основные проблемы профессионального образования инвалидов/Е.Е. Чепурных//Профессиональное образование инвалидов: сб. докл./под ред. проф. Л.А. Саркисяна. -М.: МЕИ, 2000. -С. 3-9.
