Интегрированное занятие как активный метод обучения в образовательном процессе
Автор: Чичко Ю.В.
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 5 (10), 2011 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрен активный метод обучения, стимулирующий познавательную деятельность студентов. Он представлен интеграционным подходом к преподаванию экономических дисциплин. Обновление образования требует использования нетрадиционных методов и форм организации образовательного процесса, в том числе интегрированных лекций по разным предметам, в результате проведения которых у студентов формируется деятельностный подход к обучению.
Интеграция, интегрированное занятие, рефлексия, междисциплинарные связи, фрагментарное занятие, стихийная интеграция, управляющая интеграция
Короткий адрес: https://sciup.org/14949243
IDR: 14949243
Список литературы Интегрированное занятие как активный метод обучения в образовательном процессе
- Пидкасистый П.И. Педагогика. М., 2002.
- Подласый И.П. Педагогика: новый курс. М., 2002.
- Самойленко П.И., Сергеев А.В. Интегративная функция обучения основам наук//Специалист. 1995. № 5-7.
- Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика. М., 2002.
- Стрелкова Л.Ю. Реализация межпредметных связей//Специалист. 2003. № 3.
