Интеллектуальные типы жизнеспособности студентов

Обоснование. Современные студенты ежедневно сталкиваются с огромным количеством жизненных ситуаций, которые требуют разрешения. Жизнеспособность как глобальный психологический ресурс человека позволяет успешно решать жизненные задачи. Вместе с тем далеко не все детерминанты жизнеспособности достаточно изучены. К их числу относятся интеллектуальные особенности, которые могут проявляться в жизнеспособности индивидуально-своеобразно. Цель – разработка интеллектуальной типологии жизнеспособности студентов. Материалы и методы. Выборку исследования составили 228 студентов 1–5-х курсов обучения ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России и ФГАОУ ВО «РГППУ». В исследовании использовались следующие психодиагностические методики: прогрессивные матрицы Дж. Равена, тест Е. Торренса в адаптации А.Н. Воронина, набор креативных тестов Ф. Вильямса в адаптации Е.Е. Туник, тест социального интеллекта Дж. Гилфорда и М.О. Салливена, опросник эмоционального интеллекта «ЭмИн» Д.В. Люсина, тест «Жизнеспособность человека» Е.А. Рыльской, опросник «Метакогнитивная включенность в деятельность (MAI)» Г. Шроу и Р. Деннисона, опросник «Рациональный – Опытный (REI)» С. Эпстайна и Р. Пачини. Обработка данных осуществлялась посредством кластерного анализа при помощи статистического пакета IBM SPSS Statistics 30. Результаты. Выделены три интеллектуальных типа жизнеспособности, ориентированные на разные модели решения жизненных задач: «старательно-нестабильный» (решение жизненной ситуации через затраченное время, возможно, креативное, ключевая особенность – усидчивость), «дезадаптивно-нестабильный» (сложности во взаимодействии с социумом и собой, ключевая особенность – опора на имеющийся опыт) и «проживающе-стабильный» (спонтанное решение жизненных ситуаций, успешная адаптация к социуму, понимание себя, ключевая особенность – адаптированность). Заключение. Полученные результаты могут быть использованы в работе психологических служб вузов, в индивидуальном консультировании и в учебном процессе подготовки психологов.