Общая психология, психология личности, история психологии. Рубрика в журнале - Психология. Психофизиология
"Закон уменьшения отдачи" Спирмена: исследование на масштабных российских выборках
Статья научная
Снижение уровня корреляций между тестами способностей в группах с более высоким уровнем интеллекта было открыто Ч. Спирменом в 20-е годы прошлого века и получило в современной психологической литературе обозначение «закон уменьшения отдачи» Спирмена (SLODR). Многочисленные попытки подтвердить данный феномен за рубежом дали противоречивые результаты. В России подобных исследований до настоящего времени не проводилось. На двух масштабных выборках численностью 11335 и 11934 человека, выполнявших одну и ту же батарею тестов способностей, и характеризующихся высокой гомогенностью, было подтверждено наличие эффектов, постулированных Спирменом. Использованная в исследовании технология анализа данных позволила исключить артефактное происхождение выявленных зависимостей. Полученные данные свидетельствуют о том, что эффекты SLODR проявляют себя на уровне групповых факторов способностей и являются высоко воспроизводимыми. Предложены гипотезы относительно возможных причин отрицательных результатов, полученных некоторыми авторами, и рекомендации относительно возможных направлений будущих исследований.
Бесплатно
Correction of emotional disorders as a means of preventing violence and cruelty of adolescents
Статья научная
The article describes the conditions and methods, techniques of correction of emotional disorders of adolescents that cause violence and cruelty in the adolescent environment, in the context of personality-oriented education that affects self-actualization and socialization of the individual. The presented recommendations for correction of emotional disorders and deviant behavior of adolescents can be useful to parents, psychologists, teachers and other professionals in the process of working with this category of persons. Aims: to identify the specifics of methods and means of correction of emotional disorders as a means of preventing violence and cruelty of adolescents. Materials and methods. Theoretical analysis of literary sources for the study and generalization of available research on the problem of correction of emotional disorders as a means of preventing violence and cruelty of adolescents. Results. Techniques, tools and recommendations for conducting psychocorrective work with adolescents with emotional and personal disorders are proposed. Conclusion. Based on the analysis of scientists' research, some guidelines have been made in terms of determining ways and methods of correctional work with adolescents, taking into account their individual life activities, individual problems and characteristics of character and behavior.
Бесплатно
Methods of measuring the ego identity
Статья научная
This article is a review of some measurement instruments elaborated to measure the ego-identity development. It contains a brief description of the psychological methods used in the modern foreign studies of ego identity.
Бесплатно
Relationship of perceived facial asymmetry to attributed personality traits
Статья научная
Although phrenology and physiognomy have been considered a pseudoscience, most people make consistent judgments based on faces. Though their knowledge may not be expressed in words, it involves stereotypes widespread across a given culture. Aim: to determine the relationships between perception of facial asymmetry and personality traits associated with stereotypical judgements. Materials and methods: 151 volunteers were recruited - 71% female (mean age 25.4 years, SD = 6.98) and 29% male (mean age 25.9 years, SD = 8.29). A new assessment method has been proposed: participants in addition to classifying 21 Caucasian male gray-scale facial images and their mirror images into one of three categories (symmetric, right asymmetric or left asymmetric) were asked to rate on a one to seven scale 19 polar opposite personality traits. Chi-squared test, ANOVA, independent t-tests, rank correlations were analyzed with SPSS Statistics Version 27. Results: Statistically significant differences were found among left asymmetry, right asymmetry, and symmetry classifications in the patterns of assessed personality traits; between the personality traits of the unaltered faces and their mirror images; faces judged as asymmetric and faces judged as symmetric; faces judged as asymmetric and symmetric by females; extreme right asymmetric faces and extreme left asymmetric faces. Significantly greater statistical differences were found for attributed personality traits of honest, calm, athletic, sociable, and distinctive. Conclusion: The detection that most of the socially desirable traits were found in the top five faces perceived as extremely right asymmetric rather than the top five extremely left asymmetric is most intriguing and warrants further research.
Бесплатно
The influence of mood on the implicit self-appraisal
Статья научная
The aim of this study is the influence of mood on the implicit self-appraisal. This research is one of the first in the Russian psychological science on this subject. Sample consisted of Russian students (N = 90). Measurement methods: the implicit association test, questionnaire "mood", an experimental procedure based on the Raven's Progressive Matrices. The experiment consisted of three phases. Implicit self-appraisal and mood were measured at the first stage. In the second stage people took part in experimental procedure based on the Raven's Progressive Matrices. Results were deliberately understated. In the third stage implicit self-appraisal and mood were measured at the second time. We divided the people into two groups, depending on their results on the questionnaire "mood". Experimental group consisted of people who have a difference in values between the first and the second measurements of the questionnaire. The second time results measurement of IAT in the control and experimental group were also compared between ourselves. Level of implicit self-esteem in the experimental group significantly different from the level of implicit self-esteem in the control group (U = 330, p
Бесплатно
Variability as a property of evaluation
Статья научная
In the article the definition of the term «variability of evaluation» is considered from the point of view of the evaluation theory by N.A. Baturin. Understanding of the evaluation variability is considered in the different approaches, both domestic and foreign authors. It was determined after the analysis of researches that the concept of «variability» entails several meanings: variability refers to the «original position that a person undergoes continuous changes throughout a person's life»; the variability refers to the variety, variability of symptoms, etc; the variability refers to the instability, volatility estimates associated with situational errors; the variability is rate change in response to changes in the object. Generally the variability of evaluation is understood on the one hand, as a property of evaluation on the other hand, as an individual way of evaluation. The article highlighted two components of the variability: personal (evaluative style as the propensity to quickly change the rates when changes appear in the object and / or in the assessment base) and situational (changes of rates under the influence of context (situational factors)). Also it is considered issues of the variability connection with accuracy and adequacy of evaluations.
Бесплатно
«Образ я» как предмет исследования в зарубежной и отечественной психологии
Статья научная
Дан анализ теоретических и методологических аспектов изучения «образа Я» в отечественной и зарубежной психологической науке. Описываются различные подходы к определению понятий «образ Я», «самосознание», «Я -концепция» в различных психологических теориях.
Бесплатно
«Шкала отвращения»: адаптация русскоязычной версии на российской выборке студенток
Статья научная
Введение. К настоящему времени актуализируются исследования биопсихосоциальных механизмов индукции аффективных эмоциональных состояний, их роль в формировании психологической защиты личности, а значит - глобальных проблем, среди которых - профилактика личностных деформаций, психосоматических заболеваний и виктимности личности. В отечественной психологической науке отмечается дефицит диагностического инструментария, позволяющего оценить степень чувствительности и толерантности к аффективным стимулам, в том числе эндогенной природы. Цель: адаптировать методику Disgust Scale-Revised на русскоязычной выборке студентов женского пола. Материалы и методы. Психометрические показатели теста получены на анализе данных тестирования гетерогенной по возрасту выборке (375 студентов женского пола, средний возраст - 19,71 года, SD = 1,39). Согласованность и надежность оценивали по критерию альфа Кронбаха, коэффициентам корреляции (по Пирсону) и Т-критерию Стьюдента для парных выборок. Валидность теста определяли соотнесением результатов теста с частотой поведенческих реакций, вызванных воздействием аффективного стимула, индуцирующего отвращение. Результаты. Распределения значений интегрального показателя теста и субшкал согласно критерию Колмогорова - Смирнова не отличаются от нормального. Нормирование данных тестирования проведено с помощью центильного анализа: меньше 1,73 у. е. - толерантные к отвращению, больше 2,48 у. е. - чувствительные к отвращению. Внутренняя согласованность теста «хорошая» - коэффициент альфа Кронбаха для интегрального показателя равен 0,87. Удовлетворительные результаты ретестовой надежности получены на зависимой выборке обследованных (n = 367) спустя год после первого тестирования. Посредством соотнесения данных тестирования и результатов частотного анализа поведенческих реакций в ответ на демонстрацию аффективного видеоконтента), оценена валидность методики Disgust Scale-Revised. Показано, что лица, чувствительные к отвращению, значимо чаще демонстрируют поведенческие реакции по всем паттернам. Заключение. Результаты адаптации теста на русскоязычной выборке студенток позволяют утверждать, что этот метод оценивания чувствительности к отвращению является надежным и валидным инструментом психологической диагностики.
Бесплатно
Адаптация к профессии как компонент модели жизнеспособности эмигрантов
Статья научная
Введение. Исследование жизнеспособности эмигрантов в значительной степени определяется их трудовой деятельностью в стране пребывания (успехами в адаптации к профессии, отношением к труду, карьерными перспективами). Цель: исследовать жизнеспособность в различных условиях профессиональной адаптации. Материалы и методы. Исследование проводилось в г. Москве, Московской и Воронежской областях, Ставропольском крае. Проведен сравнительный и корреляционный анализ данных, полученных от 248 этнических греков-эмигрантов, покинувших Грузию в 1990-1998 гг. (возраст респондентов: 30-65 лет). Использовались следующие методы и методики: опросник жизнестойкости С. Мадди, тест жизнеспособности человека, многоуровневый личностный опросник «Адаптивность», опросник диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонд, опросник карьерных ориентаций Э. Шейна. Обработка данных проводилась с применением описательной статистики, корреляционного анализа, оценки значимости различий по U-критерию Манна - Уитни. Основные результаты. Для исследования жизнеспособности эмигрантов с различным опытом профессиональной адаптации применялся корреляционный анализ данных. Получены значимые связи между рядом показателей, отнесённых нами к интегративным показателям «Жизнеспособность», «Профессиональная адаптация». Установлено, что переселенцам с большим опытом профессиональной адаптации соответствует более высокий уровень жизнеспособности. Заключение. Жизнеспособность эмигрантов в значительной степени определяется их трудовой деятельностью в стране пребывания: успехами в адаптации к новой профессии, отношением к труду, карьерными перспективами. Успешность профессиональной адаптации положительно коррелирует с индивидуальными психологическими особенностями переселенцев (коммуникативные навыки, целеустремленность, ответственность, способность к обучению, устойчивость к нервным срывам и т. д.). Главной характеристикой жизнедеятельности эмигрантов выступает витальность.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье изложены результаты исследования, целью которого была апробация и адаптация англоязычной методики исследования процессов родительской идентичности личности The Utrecht-Management of Identity Commitments Scale-Parental Identity (U-MICS-PI), созданной в 2018 году Конрадом Пиотровски. Описаны особенности перевода, адаптации и апробации методики, даны рекомендации по использованию опросника в практике. Материалы и организация. В нашем исследовании приняли участие 82 испытуемых: 42 женщины и 40 мужчин в возрасте от 25 до 56 лет (M = 37,12; SD = 2,80). Результаты методики сравнивались с результатами методики «Шкала измерения процессов идентичности К. Льюикса». Результаты. Статистический анализ полученных данных позволяет сделать вывод о достаточной достоверности и надежности методики. Методика исследования процессов родительской идентичности личности The Utrecht-Management of Identity Commitments Scale-Parental Identity (U-MICS-PI) (в русскоязычном варианте «Утрехтская шкала исследования процессов родительской идентичности (в модификации K. Пиотровски)») успешно апробирована на российской выборке и может быть применена в практике психологического консультирования и для дальнейших исследований в области идентичности. Рекомендации. Представленные материалы могут быть использованы в семейном психологическом консультировании, а также в рамках исследования родительской идентичности.
Бесплатно
Адаптация методики диагностики практического интеллекта командира в нестандартных ситуациях
Статья научная
Обоснование. Работа посвящена актуальной проблеме выбора методов исследования различных аспектов интеллекта в ситуациях, когда наиболее популяризированные стандартизированные тесты интеллекта не отвечают поставленным задачам исследования. Обсуждается необходимость в разработке и адаптации новых методик исследования интеллекта.
Бесплатно
Акмеологический потенциал как элемент стратегии жизненного успеха выпускника вуза
Статья научная
Представлены результаты социологических исследований, проводимых в рамках опытно-экспериментальной работы на этапе констатирующего и повторно-формирующего экспериментов. На этапе констатирующего эксперимента изучались мнения респондентов о стратегиях достижения успеха, и оценки значимости элементов акмеологического потенциала личности у школьников-одиннадцатиклассников (потенциальных абитуриентов), у студентов вузов - будущих менеджеров и у работающих руководителей низшего, среднего и высшего звена учреждений и организаций промышленности, строительства, торговли, услуг, образования, здравоохранения и транспорта. Установлено, что ведущими маркерами успеха для данной группы респондентов выступают профессионализм и наличие социального капитала (характеристика «хороший добрый человек»). Выявлено, что в структуре акмеологического потенциала респондентами больше всего ценится стремление к саморазвитию, самообразованию, опыт и мотивация достижения. По результатам анкетирования констатируются ряд проблем, связанных с формированием акмеологического потенциала будущего менеджера в образовательных учреждениях. На этапе повторно-формирующего эксперимента в рамках более масштабного по целям, методам, содержанию валидного социологического исследования изучались мнения респондентов, касающиеся стратегий достижения успеха у лиц, проживающих г. Пермь. Результаты проведенного исследования подтвердили установленные в первичном исследовании маркеры успеха.
Бесплатно
Анализ отечественных диссертационных исследований, посвященных психологическому феномену установки
Статья научная
Обоснование. Феномен установки как предрасположенность к целесообразному поведению продолжает привлекать исследователей с начала XX века по настоящее время. Если раньше этот феномен рассматривался в основном как готовность к выполнению неосознанного стереотипного поведения (фиксированная установка по Д.Н. Узнадзе, операциональная и целевая установки по А.Г. Асмолову), как осознанная направленность на деятельность, мотивированную ее личностным смыслом (смысловая установка по А.Г. Асмолову), или как склонность субъекта к совершению определённого социального поведения (аттитюд в социальной психологии), то к настоящему времени понятие установка дополняется ее ролью в психологическом механизме преадаптации к неопределенности, играющем важную роль в историко-эволюционном процессе, что диктует необходимость проанализировать научную психологическую литературу, посвященную описанию установочных явлений. Цель. Анализ отечественных диссертационных исследований, посвященных психологии установочных явлений, начиная с момента публикации уровневой концепции установки А.Г. Асмолова (1976), для оценки современного содержания понятия «установка», вкладываемого в него отечественными авторами в XXI веке. Результаты. В статье впервые описаны результаты всех 95 отечественных диссертационных исследований психологии установочных явлений, начиная с 1976 года, по авторефератам диссертаций, хранящимся в Российской государственной библиотеке. Из них: 39 диссертаций по социальной психологии, 24 - по общей психологии, 20 - по педагогической психологии, 4 - по психологии развития, 4 - по юридической психологии, 2 - по психологии труда, 1 - по медицинской психологии и 1 - по физиологии. Научно-практическая значимость полученных результатов заключается в том, что они дополняют феноменологическую базу общей теории установки. Установлено, что в XXI веке большинство авторов придерживается иерархической уровневой природы установки, предложенной А.Г. Асмоловым. Наибольшее количество исследований посвящено описанию целевых и смысловых установок в области восприятия, общения, брачно-семейных и гендерных отношений, общения, воспитания, образования, становления в профессии, юриспруденции, отношений в силовых структурах, политике. Имеются работы, в которых установки исследуются с позиций зарубежной социальной психологии как аттитюды, в структуре которых анализируются когнитивные, аффективные и конативные компоненты. Отдельно рассматриваются негативные установки. Заключение. Существенной особенностью отечественных исследований психологического феномена установки является их направленность на изучение смысловых установок в рамках уровневой концепции установки А.Г. Асмолова. При этом некоторые авторы исследуют смысловые установки как аттитюды, тем самым смешивая эти понятия. Историко-эволюционный анализ феномена установки как явления предвосхищения будущего (преадаптации), выполненный А.Г. Асмоловым в 2017 г., пока не нашел своего продолжения в отечественных диссертационных исследованиях.
Бесплатно
Статья обзорная
Описано исследование, посвященное выявлению категориальных структур сознания, корреспондирующих к психической реальности, терминологически обозначенной как архетипы. Образцом для исследования служит эксперимент Е.Ю. Артемьевой. По аналогии с выявленными Е.Ю. Артемьевой перцептивными универсалиями, в данной работе выявлены коммуникативные универсалии, присущие глубинному уровню образа мира, который описывает отношения между людьми.
Бесплатно
Атрибуты психики как естественной системы: методологические принципы
Статья научная
Обоснованы естественно-научные принципы в решении фундаментальных теоретических проблем психологии. Категория атрибута рассматривается в философском и общепсихологическом аспектах. Обосновывается тезис, что для формирования списка атрибутов психики требуется естественно-научная эмпирическая аргументация, в том числе естественная модель строения психики. Даётся естественно-системная дефиниция психики.
Бесплатно
Атрибуты психики как естественной системы: эмпирическое обоснование
Статья научная
Рассмотрена совокупность восьми специфических признаков психики и сознания, объединенных в три блока: спонтанная активность (в интерактивном блоке); объектная отнесенность, парадокс многомерности, экстраполяция, антиципация (в репрезентативном блоке); спатиально-темпоральная целостность, недоступность прямому чувственному наблюдению, чувство принадлежности, неотделенности от индивидуума, субъективность (в интегративном блоке). Признаки иллюстрированы примерами из прикладной психологии.
Бесплатно
Биопсихосоциальные факторы оптимального уровня жизнеспособности специалистов экстремального профиля
Статья научная
Сохранение высококвалифицированных и узкоспециализированных специалистов на рабочих местах позволит решить вопросы профессионализма и занятости населения, а определение возрастных и личностных пределов в каждой профессии является ключевым вопросом в области психологии труда, здравоохранения и образования, что в настоящее время обусловливает актуальность проблемы формирования и сохранения жизнеспособности специалиста как субъекта труда. Цель работы: установление биопсихосоциальных факторов, обусловливающих оптимальный уровень жизнеспособности специалистов экстремального профиля. Материалы и методы исследования. Был исследован 431 военнослужащий с оптимальным уровнем жизнеспособности различных профессиональных групп, деятельность которых на содержательном уровне включает экстремальный компонент. В качестве диагностического инструментария эмпирических исследований были использованы следующие методики: жизнеспособность специалиста; цветовой тест М. Люшера в интерпретации И. Цыганок; простая и сложная зрительно-моторная реакция; методика определения акцентуаций характера К. Леонгард; мини-мульт; методика диагностики межличностных отношений и авторская социальная анкета. В результате эмпирического исследования было установлено, что с позиции биопсихосоциального подхода, включающего психофизиологические, психологические и социальные факторы, оптимальный уровень жизнеспособности складывается из 5 фракталов: социализация, удовлетворенность, саморегуляция, самореализация и активность. Фундаментальным фактором оптимального уровня жизнеспособности является социализация. Успешное функционирование в обществе обусловливает формирование удовлетворенности, которое способствует мобилизации ресурсов, саморегуляции и самореализации. Самореализация позволяет проявлять активность. Сформированные психофизиологические, психологические характеристики личности специалистов экстремального профиля и особенности их социального развития образуют определенные фракталы, составляющие внутренние условия для последующей трансформации их личностных структур под внешним воздействием профессиональных нагрузок.
Бесплатно
Взаимосвязь защитно-совладающего поведения с профессиональными деструкциями
Статья научная
На основе обзора исследований профессиональных деструкций разработана модель организации защитно-совладающего поведения личности с профессиональными деструкциями, проведена эмпирическая проверка модели.
Бесплатно
Взаимосвязь киберлафинга и особенностей медиапотребления у подростков
Статья научная
Введение. Информационно-коммуникационные технологии давно стали неотъемлемой частью образования и обучения. При этом не до конца изучены последствия и риски подобной интеграции, к которым относится киберлафинг учащихся (то есть использование интернет-технологий во время уроков для целей, не связанных с учебными задачами). Цель исследования: изучение корреляции между киберлафингом и особенностями медиапотребления подростков. Материалы и методы. Участниками опроса стал 121 подросток 13-15 лет. Для сбора данных использованы шкала киберлафинга и опросник «Индивидуальный стиль медиапотребления», для обработки результатов - коэффициент ранговой корреляции r-Спирмена. Расчеты проводились с применением IBM SPSS Statistics v. 23.0. Результаты. Выявлено, что во время уроков подростки ищут в сети нужную информацию или общаются и считают себя средними или продвинутыми пользователями сети. Наиболее популярными источниками информации являются интернет, книги и телевидение. Частота использования интернета положительно коррелируют с частотой использования интернета во время уроков для общения, покупок и поиска информации. Уровень использования интернета положительно коррелирует с использованием интернета во время уроков для совершения покупок, поиска информации и игр. Волевой контроль медиапотребления отрицательно коррелирует с частотой поиска информации в сети, а уровень эмоционально-познавательной вовлеченности в медиапространство положительно коррелирует с частотой игрового поведения на уроке. Заключение. Результаты исследования показывают, что формирование киберлафинга связано с количественными и качественными особенностями медиапотребления подростков. Уровень киберлафинга зависит от медиакомпетенции, а также от особенностей восприятия и переработки медиа информации.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Условием формирования жизнеспособности студента является становление его профессиональной компетентности. Цель: выявить особенности взаимосвязи мотивов учебной деятельности с жизнеспособностью у студентов, обучающихся по различным программам профессиональной подготовки. Материалы и методы. В обследовании приняли участие 417 студентов обоего пола (средний возраст 21,0 ± 1,1 года) - представителей старших курсов педагогического, технического, физкультурно-спортивного и юридического профиля подготовки. Определяли уровень жизнеспособности студентов и мотивов учебной деятельности. Корреляционный анализ реализован с применением программы SPSS Statistics v. 23. Результаты. Показано, что уровень мотивации учебной деятельности предопределяется соответствующим уровнем жизнеспособности. Установлено, что чем выше уровень жизнеспособности, тем выше уровень коммуникативных, профессиональных и мотивов творческой реализации. Мотивы престижа и социальные мотивы не имеют связи с показателем жизнеспособности у студентов сравниваемых групп. Выявлены взаимосвязи компонентов жизнеспособности и мотивов учебно-профессиональной деятельности студентов с различным уровнем жизнеспособности. Показано, что в условиях учебного процесса мотивы выступают как функциональная система с детерминирующими и характеризующими ее структуру компонентами жизнеспособности. Уровень жизнеспособности студентов определяет специфичность системы «учебная мотивация - жизнеспособность». Ключевой, «неспецифической» характеристикой является взаимосвязь мотивов учебной деятельности со шкалой «Осмысленность жизни». Только в группе студентов с низким уровнем жизнеспособности наблюдаются мотивы престижа, социальные мотивы учебной деятельности. Заключение. Профессионально-познавательные мотивы независимо от профиля профессиональной подготовки составляют группу ведущих мотивов учебно-профессиональной деятельности современных студентов вуза. Выраженность взаимосвязей параметров жизнеспособности и мотивов учения у студентов опосредована их профессиональной специализацией и уровнем жизнеспособности. Определены перспективы данного направления исследования.
Бесплатно
