Intelligent English teaching model and its application in Chinese universities (in English)
Автор: Juan F.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Дидактика высшей школы
Статья в выпуске: 5, 2023 года.
Бесплатный доступ
This study presents the development and description of the practical application of a model of intelligent English language teaching using the Unipus platform and the “result-oriented method”. This model is based on the principle of unity of motivation, methodological support of the educational process and evaluation of its results. It is focused on developing students’ language knowledge, developing their communication skills and the ability to learn independently. Practice shows that the Unipus intelligent learning platform helps stimulate motivation to master the English language, makes it possible to apply what has been learned in practice, thereby increasing the effectiveness of learning.
“production-oriented approach”, english-teaching in chinese universities, intelligent learning platform
Короткий адрес: https://sciup.org/148327814
IDR: 148327814 | DOI: 10.18137/RNU.HET.23.05.P.068
Список литературы Intelligent English teaching model and its application in Chinese universities (in English)
- Kwok C.W., Cheng S.H. et al. Design of Effectively Evocative Smart Ambient Media for Learning.Computer & Education. London. 2011. Vol. 56. P. 101-111.
- Ozyurt O., Ozyurt H., Baki A. et al.Integration into Mathematics Classrooms of an Adaptive and Intelligent Individualized E-learning Environment: Implementation and Evaluation of UZWEBMAT.Computer in Human Behavior. New York. 2013. P. 726-738.
- 黄怀荣, 杨俊锋, 胡永斌等. 从数字学习环境到智慧学习环境-学习环境的变革与趋势. 开放教育研究. 2012 (18): 75-85 [Хуан Хуайжун, Ян Цзюньфен, Ху Юнбинь и др. От цифровой среды обучения к интеллектуальной среде обучения: изменения и тенденции в обучающей среде // Исследования открытого образования. 2012. № 18. С. 75-85] (на китайском языке).
- 邱琳. "产出导向法"促成环节的辩证研究. 现代外语. 2019 3 407-418. [Цю Линь. Диалектическое исследование мотивационного сегмента "метода ориентации на результат" // Современные иностранные языки. 2019. № 3. С. 407-418] (на китайском языке).
- 邱琳. "产出导向法"促成环节设计标准例析. 外语教育研究前沿. 2020 2 12-19. [Цю Линь. Пример анализа стандартов оформления рекламной ссылки "метода ориентации на результат" // Исследования в области образования на иностранном языке. 2020. № 2. С. 12-19] (на китайском языке).
- 孙曙光. "产出导向法"中师生合作评价原则例析.外语教育研究前沿. 2020 2 20-27. [Сунь Шугуан. Анализ принципа совместной оценки преподавателя и студента в рамках "метода ориентации на результат" // Рубежи исследований в области обучения иностранным языкам. 2020. № 2. P. 20-27] (на китайском языке).
- 孙曙光. "师生合作评价"课堂反思性实践研究. 现代外语. 2017 3 397-406. [Сунь Шуан. Рефлексия практического исследования методов оценивания сотрудничества учителя и ученика в классе // Современный иностранный язык. 2017. № 3. P. 397-406] (на китайском языке).
- 文秋芳."产出导向法"与对外汉语教学. 世界汉语教学. 2018 3 387-400. [Вень Цюфан. "Метод ориентации на результат" и преподавание китайского как иностранного языка // Преподавание китайского в мире. 2018. № 3. P. 387-400] (на китайском языке).
- 文秋芳. "师生合作评价" "产出导向法"创设的新评价形式. 外语界. 2016 5 37-43. [Вэнь Цюфан. "Оценка сотрудничества педагога и студента": новая форма оценки на основе метода ориентации на результат // Иностранный язык. 2016. № 5. С. 37-43] (на китайском языке).
- 文秋芳 孙曙光. "产出导向法"驱动场景设计要素例析.外语教育研究前沿 2020(2): 4-11. [Вэнь Цюфан, Сунь Шугуан. Пример анализа основных факторов при внедрении метода ориентации на результат // Рубежи исследований в области обучения иностранным языкам. 2020. № 2. С. 4-11] (на китайском языке).
