Интерактивное образование в новой информационной среде

В статье анализируется потенциал современных социальных медиа и его использование в образовательных практиках, на примере исследований преподавателей и магистрантов одной из кафедр РГПУ им. А.И. Герцена. Рассматриваются вопросы информационно-технологической подготовки специалиста образования как основного условия приобщения к медийному пространству; средства повышения качества подготовки специалиста; перспективы развития специалиста. Авторами выделяются основания создания и использования образовательных практик в условиях использования социальных медиа, которые будут способствовать их становлению и развитию как специалистов, обладающих компетентностью в области медиа технологий в условиях информационного общества. Раскрывается сущность и содержание, реализуемого авторами, образовательного модуля «Социальные медиа и современные образовательные практики». В статье обосновывается актуальность проблемы использования социальных медиа в решении различных классов задач развития: культуры общения учащихся с медиа; критического отношения к медиатекстам, их полноценного восприятия и анализа; творческих способностей и умения самовыражения при помощи возможностей социальных медиа. Пути развития умений использования специалистами образования всех возможностей информационного поля Интернета, телевидения, радио, прессы, кинематографа и видео показаны на конкретных примерах магистерских исследований.