Интерактивное обучение как форма организации познавательной деятельности обучающихся иностранному языку на начальном этапе

Автор: Миляева Дарья Александровна

Журнал: Вестник Российского нового университета. Серия: Человек и общество @vestnik-rosnou-human-and-society

Рубрика: Методика и дидактика преподавания иностранных языков

Статья в выпуске: 3, 2013 года.

Бесплатный доступ

Интерактивное обучение – это специальная форма организации познавательной деятельности, которая отражает современные тенденции информатизации общества и позволяет создать комфортные условия обучения во взаимодействии на самом сложном – начальном – этапе обучения для ученика и учителя.

Интерактивное обучение, начальный этап обучения, иностранный язык

Короткий адрес: https://sciup.org/148160952

IDR: 148160952

Список литературы Интерактивное обучение как форма организации познавательной деятельности обучающихся иностранному языку на начальном этапе

Дьяченко В.К. Новая дидактика. -М.: Народное образование, 2001.
Арно Й. Пять испытанных инновационных концепций/Нидерланды, Общий педагогический учебный центр; Маарсхалкервеерд. -Утрехт, 1995.
Мкртчян М.А. Перспективы развития дидактики//Инновации в образовании. -2011. -№ 5. -С. 42-50.
Синица Ю.А. Межкультурная коммуникативная компетенция: требования к уровню владения и некоторые пути ее формирования//Иностранные языки в школе. -2002. -№ 6. -С. 8-14.
Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и её развитие. -М.: Педагогика, 1989.
Елухина Н.В. Средства обучения иностранному языку/Текст лекций по методике преподавания иностранных языков. -М., 2002. -95 с.
Усейнова Н.В. Приемы вовлечения учащихся в интерактивную деятельность на уроках английского языка//Иностранные языки в школе. -2005. -№ 6. -С. 49-54.
Егорова Л.М. Нетрадиционные формы урока -один из способов повышения интереса к предмету//Иностранные языки в школе. -1991. -№ 3. -С 46-48.
URL: http://www.mil-online.ru/inter_infor/inter_metod_obuh_angl_yaz/index.html

Статья научная