Интерактивные методы обучения управленческих кадров на основе имитационных моделей: барьеры и успехи
Автор: Кавтарадзе Дмитрий Николаевич, Васина Надежда Васильевна, Сергеев Евгений Павлович
Журнал: Вестник факультета управления СПбГЭУ @vfu-spgeu
Рубрика: Менеджмент и инновации: вопросы теории и практики
Статья в выпуске: 1-2, 2017 года.
Бесплатный доступ
Современное образование приобретает все более инновационный характер, но вместе с этим теряется понимание его истинного предназначения - содействие формированию высокоэрудированной личности, которая является не только профессионально компетентной единицей, но и адаптирована к реальным жизненным ситуациям и условиям. Наши современники анализируют эффективность государственной службы. Сопоставление проблем и препятствий на пути к их решению позволило сформулировать понятие познавательных барьеров исследовать логику неудач, рассмотреть нашу интеллектуальную готовность, а теперь и компетентность, артикулировать сложную проблему для анализа ее решения.
Образование, компетентность, управленец, моделирование, инновационный процесс, имитационные игры, интерактивные методы обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/148319411
IDR: 148319411 | УДК: 378.14
Interactive methods of management training based on simulation models: barriers and success
Modern education is becoming more innovative, but at the same time lost the understanding of its true purpose - the formation of a highly erudite person, which is not only professionally competent unit, but also adapted to real life situations and conditions. Our contemporaries analyze the effectiveness of public service. Comparison of the problems and obstacles to their solution allowed formulating the concept of cognitive barriers, exploring the logic of failure, considering our intellectual readiness, and now the competence to articulate a complex problem for the analysis of its solutions
Список литературы Интерактивные методы обучения управленческих кадров на основе имитационных моделей: барьеры и успехи
- Приказ Минобрнауки России от 10.12.2014 №1567 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление (уровень бакалавриата)» (Зарегистрировано в Минюсте России 05.02.2015 №35894).
- Forrester J.W. Counterintuitive behavior of social systems, Technology Review 73(3), 1971. pp. 52-68.
- Sterman J.D., Meadows D., STRATAGEM-2: A Microcomputer Simulation game of the Kondratiev Cycle//Simulation & Games, 1985, vol. 16, No 2. pp. 174-202.
- Сенге П. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающейся организации. М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 1999. 448 с.
- Барабашев А.Г. Эволюция государственной службы России: итоги десятилетия (2000-2010). М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2013. URL: http://www.hse.ru/data/2013/10/02/1278013332/WP8_2013_01^.pdf (дата обращения 23.04.2014).
- Шипкова О.Т. Применение институциональной и поведенческой экономики к концептуальному обоснованию инновационной политики государства/9-я ежегодная междунар. конференция факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова (25-27 мая 2011 г.): Материалы конференции. Ч. 3. М.: Изд-во МГУ, 2011. С. 464-467.
- Пилипенко А.И. Феномен психолого-познавательных барьеров в обучении: опыт теоретического исследования. Курск: КГТУ, 1995. 103 с.
- Поддъяков А.Н. Компликология -изучение субъектов и управление ими путем создания трудностей: от биологических механизмов к нравственной рефлексии//Психологические исследования духовно-нравственных проблем/Отв. ред. А.Л. Журавлев, А.В. Юревич. М.: Институт психологии РАН, 2011.
- Дернер Д. Логика ошибок. М.: Мысль, 1997. 243 с.
- Кавтарадзе Д.Н. Наука и искусство управления сложными системами//Государственное управление. Электронный вестник. 2014. Вып. №43. С. 266-297.
- Шукуров Э.Д. Социальная обусловленность аппарата понимания/Знание, понимание, действительность: Сб. науч. трудов. Фрунзе, 1986. 336 с.
- Каптерев П.О. История русской педагогики. Изд. 2-е. Петроград. 1915, 746 с.
- Зайкова А.В., Лихачева Е.Ю. Психологический анализ имитации экстремальной ситуации.//Актуальные проблемы теории и практики управления. 7-я студ.-аспир. науч.практ. конференция, 21 -22 октября 2006 г. М.: МАКС-ПРЕСС. 2008, С. 259-266.
- Зайкова А.В. Психологическое сопровождение образовательн^хх имитационн^хх игр/Имитационные модели и игры в управлении природными ресурсами: Сб. науч. и метод.работ. МГУ, факультет государственного управления. М: Университетский гуманитарный лицей, 2004. С. 44-53.
- Крюков М.М. Эколого-экономическое игровое имитационное моделирование: методический аспект. М.: Теис, 2006. 236 с.
- Каталевский Д.Ю. Основы имитационного моделирования и системного анализа в управлении: Учеб. пособие. М.: Изд-во МГУ, 2011. 304 с.
- Крюков М.М. Эколого-экономическое моделирование в науке и образовании. М.: Теис, 2009. 199 с.
- Кавтарадзе Д.Н. Мастерская игр: ремесло и искусство, М.: Акрополь, 2013. 448 с.
- Кавтарадзе Д.Н., Фридман В.С., Нефёдова Т.А., Леонов А.П. Индивидуальное образование слушателей массов^хх лекций по курсу «Биосфера и человечество» -проблема и решение/Экологическое образование: на пороге «Рио+10». Тез. докл. VII Междунар. конф. по экол. образованию. Ч. 2. Тверь: Изд-во «ГУПТО ТОТ», 2002. С. 242-247.
- Ляпик Луи. Цит по: Фейгенберг И.М. Николай Бернштейн. От рефлекса к модели будущего. М.: Мысль, 2004. 239 с.
- Яницкий О.Н. Современные войны: взгляд социолога//Социологические исследования. 2015. №5. С. 156-164.
- Асмолов А.Г., Ягодин Г.А. Образование как расширение возможностей развития личности (от диагностики отбора -к диагностике развития). Доклад, подготовленный к VII Международной конференции по профессиональной ориентации в университете Асия (Япония) 9-11 мая 1991 г. URL:http://viperson.ru/articles/a-g-asmolov-g-a-yagodin-obrazovanie-kak-rasshirenie-vozmozhnostey-razvitiya-lichnosti-ot-diagnostiki-otbora-k-diagnostike-razvitiya (дата обращения 15.08.2015).
- Овсянников А.А. Система образования в России и образование России//Мир России. 1999. С. 73-132.
- Яницкий О.Н. Экологический архив О. Н. Яницкого/Институт социологии РАН, О.Н. Яницкий//Официальный сайт ИС РАН. 2014. 3233 cтр. . URL: http://www.isras.ru/publ.html?id=2983 (дата обращения 15.12.2016).
- Шикин Е.В., Шикина Г.Е. Об одном подходе к улавливанию предкризисных сигналов Государственное управление в XXI веке: традиции и инновации. 9-я ежегодная международная конференция факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова (25-27 мая 2011 г.): Матер. конференции. Ч. 3. М.: Изд-во МГУ, 2011. 513 с.
- Perrow Ch. The Normal Accidents. Living with High-Risk Technologies. Princeton. NJ: Princeton University Press, 1999. 451 p.
- Beck U. World Risk Society. Malden. VF: Polity Press, 1999. pp. 157-172.
- Яницкий О.Н. Россия как общество всеобщего риска//Куда идет Россия? Кризис институциональных систем: век, десятилетие, год/Отв. ред. Т.И. Заславская. М.: Логос, 1999. 432 c.
- Yanitsky О. Sustainability and Risk. The Case of Russia//Innovation: The European Journal of Social Sciences, 2000. Vol. 13. pp. 265-277.
- Имитационные модели и игры. XVII-XXI вв. Хрестоматия. . 2014. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) ISBN 978-5-9904587-3-4.
