Internationalization of educational activity through lingvocultural competence of students of higher educational establishments as an indicator of quality of education
Автор: Podgorbunskikh A.A.
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 3 т.9, 2017 года.
Бесплатный доступ
The article discusses the status of internationalization, of the definition “lingvocultural study”, the parity of the concepts: “proficiency” and “competence”. The author defines the central concept “lingvocultural proficiency” оn the basis of a multidimensional analysis. This article indicates the problem of students of higher educational establishments lingvocultural proficiency as a result of their linguistic and cultural training in professional sphere. External internationalization of the educational activity of the university is considered as a priority. The article also considers the internationalization of educational activities in the process of forming the lingvocultural competence of students. The authors point out the general segments of the educational and lingvocultural environment of the higher educational institution. The article contains information on characteristics of the educational environment of the university and internationalization as an indicator of education quality.
Internationalization, lingvocultural study, proficiency, competence, lingvocultural proficiency, lingvocultural competence, lingvocultural environment, innovative lingvocultural environment, international cooperation
Короткий адрес: https://sciup.org/147157877
IDR: 147157877 | DOI: 10.14529/ped170308
Список литературы Internationalization of educational activity through lingvocultural competence of students of higher educational establishments as an indicator of quality of education
- Bartell, M. Internationalization of universities: a university culture-based framework/M. Bartell//Higher Education. -2003. -Т. 45, № 1. -P. 43-70.
- Byram, M. Assessing Intercultural Competence in Language Teaching/M. Byram//Sprogforum. -2004. -Vol. 6, № 18. -Р. 8-13.
- De Wit, H. Internationalization of higher education in the United States of America and Europe: A historical, comparative and conceptual analysis/H. De Wit. -Westport, CT: Greenwood Press, 2002.
- Елкина, А.С. Интернационализация деятельности вузов как тенденция развития систем высшего образования: дис.... канд. эконом. наук/А.С. Елкина. -Волгоград, 2010. -201 с.
- Enders, J. Higher Education, internationalization and the nation state: Recent developments and challenges to governance theory//Higher Education. -2004. -№ 47(3). -P. 361-382.
- Словарь практического психолога/сост. С.Ю. Головин. -Минск: Харвест, 2001. -427 с.
- Холодная, М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования/М.А. Холодная. -СПб.: Питер, 2002. -272 с.
- Knight, J. Internationalization remodeled: Definition, approaches and rationales/J. Knight//Journal of Studies in Intercultural Education. -2004. -№ 8(1). -P. 5-31.
- Лефрансуа, Г. Прикладная педагогическая психология/Г. Лефрансуа. -СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2003. -416 с.
- Lysenko, E. Internationalization as a key aspect of development of high education/E. Lysenko//Европ. обозрение обществ. наук. -2015. -Vol. 2, № 1. -P. 41-46.
- Маслова, В.А. Лингвокультурология/В.А. Маслова. -М.: Академия, 2004. -208 с.
- Мильруд, Р.П. Коммуникативная компетенция и коммуникативная компетентность: Чем отличаются эти термины/Р.П. Мильруд. -www.englishteachers.ruDr.Millrood'sSchoolofMethodology.
- Schoorman, D. What really do we mean by "internationalization?"//Contemporary Education. -2000. -Vol. 71, № 4. -P. 5-11.
- Словарь согласованных терминов и определений в области образования государств-участников Содружества Независимых Государств/под науч. ред. д-ра техн. наук, проф. Н.А. Селезневой. -М.: МИСиС, 2012. -244 с.
- Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности/С.Д. Смирнов. -М.: Академия, 2001. -304 с.
- Смирнов, А.Г. Практикум по общей психологии/А.Г. Смирнов. -М.: Ин-т психотерапии, 2002. -224 с.
- Татур, Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста/Ю.Г. Татур//Высш. образование сегодня. -2004. -№ 3. -С. 20-26.
- Тумалев, А.В. Роль виртуальной среды в развитии профессиональной компетентности специалиста/А.В. Тумалев//Глобальный экономический кризис: реалии и пути преодоления»: сб. науч. ст. -СПб.: Ин-т бизнеса и права, 2009. -C. 515-521.
- Интернационализация высшего образования: общие концепции и некоторые заблуждения с ними связанные/Е.М. Важничая, Т.А. Девяткина, А.Е. Девяткин и др.//Свiт медицини та бiологii. -2013. -№ 2-1 (37). -С. 033-035.
- Yang, R. University internationalization: Its meanings, rationales and implications/R. Yang//Intercultural Education. -2002. -№ 13(1). -P. 89-95.
