Искусственный интеллект как фактор социальной динамики студентов в условиях цифровизации

На основе двух авторских исследований (анкетного онлайнопроса 46 студентоввыпускников различных направлений обучения Башкирского государственного медицинского университета и Башкирского государственного педагогического университета в социальной сети «ВКонтакте» и группового фокусированного интервью семи экспертов) делается вывод, что технологии ИИ становятся ведущим фактором развития высшего образования и социальной динамики в этой сфере. Выделяются две тенденции в социальной динамике студентов российских вузов: рост активности в образовательном процессе, выраженной во все более частом применении ИИ для решения учебных задач, а также трансформация социальных установок студенчества, которые имеют деформированный характер ввиду заметных негативных эффектов, состоящих в игнорировании академической этики, распространении некорректных заимствований и пр. Решением этих проблем может стать институционализация использования ИИ в учебном процессе высшей школы России.