Использование деловой игры как средства формирования иноязычной коммуникативной компетенции при подготовке специалистов в сфере внешнеэкономической деятельности

Бесплатный доступ

В статье обусловлена значимость коммуникативно-ориентированного обучения в вузе, направленного на повышение способности студентов общаться на иностранном языке. Подчеркивается роль интерактивных методов обучения в процессе иноязычной подготовки специалистов в сфере таможенного дела в контексте применения деловой игры как средства формирования профессиональной и иноязычной коммуникативной компетенции. Описаны этапы проведения деловой игры как одной из интерактивных форм в обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов.

Профессиональная компетенция, иноязычная коммуникативная компетенция, коммуникативный подход, профильно-ориентированное обучение, деловая игра

Короткий адрес: https://sciup.org/170197768

IDR: 170197768   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2023-2-1-114-117

Список литературы Использование деловой игры как средства формирования иноязычной коммуникативной компетенции при подготовке специалистов в сфере внешнеэкономической деятельности

  • Zubkov, A.D. Professional Foreign Language Competence of Technical Students: content, structure and formation / Lecture Notes in Networks and Systems. - 2020. - T. 131. - C. 503-510.
  • Белоусова, Т.И. Значение интерактивных образовательных технологий в подготовке специалистов таможенного вуза / Т.И. Белоусова, Е.И. Антонова // Таможенная политика России на Дальнем Востоке. - 2014. - № 2. - С. 79-87.
  • Клименкова, М.Ю., Спинова, Е.А. Профессиональное образование: изучение теории и практики ведения переговоров на английском языке / Клименкова М.Ю., Спинова Е.А. // Российский внешнеэкономический вестник. - 2010. - №1. - С. 31-35.
  • Кирякова, О.А. Применение аутентичных видеоматериалов как способ формирования иноязычной коммуникативной компетенции у студентов неязыкового вуза // Сибирский учитель. - 2022. - № 1 (140). - С. 17-25.
  • Эмерель, Н.И. Деловая игра как метод формирования иноязычной коммуникативной компетенции // Обучение и воспитание: Методики и практика. - 2014. - №14. - С. 170-174.
  • Вербицкий, А.А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения. - М.: ИЦ ПКПС, 2004.
  • Кирякова, О.А. Языковое портфолио как средство оценки достижений студентов технического вуза в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2022. - № 11-1 (74). - С. 159-161.
Еще
Статья научная